Сабақтыөткізуформаты: ауызша / жазбаша сұрау, тесттерді және ситуациялық есептерді шешу, кестелер мен схемаларды толтыру,шағын топтарда жұмыс істеу.
Сабақтыбақылау: Жиынтық баға
Білім деңгейін анықтау үшін жазбаша бақылау және тестілеу жүргізіледі
Сабаққа дайындық сұрақтары бойынша ауызша бақылау жүргізіледі 3)Дайын препаратты микроскопиялау №1 дағды
4) Паразиттердің тіршілік циклін талдау 5)Диф.диагностика кестесін талқылау
Қашықтықтаноқыту (ҚО) кезінде: Moodle dis.kaznmu, Microsoft Teams платформасында ауызша және жазбаша сұрау.
БОӨЖтапсырмалары: 1. Гельминттердің зертханалық диагностикасының негізгі принциптерін жазу.
2. Зарисовать жизненные циклы и строение сосальщиков (описторхоз)
3. Нативті жағынды дайындау әдістерін жазу. Байыту әдістері
Қашықтықтаноқыту (ҚО) кезінде: Moodle dis.kaznmu, Microsoft Teams платформасында ауызша және жазбаша сұрау
БОӨЖ бақылау: Кеңес беру кезінде кері байланыс түрінде.
БӨЖтапсырмалары: "Адам патологиясындағы гельминттердің рөлі " тақырыбына эссе жазу
Қазақ, орыс және ағылшын тілдерінде 5 терминнен тұратын тақырып бойынша глоссарий құру 3.Сорғыш, таспа және жалпақ құрттар құрылысының негізгі айырмашылықтарын жазу. (Орыс тілінде орындалады)
Қашықтықтаноқыту (ҚО) кезінде: Moodle dis.kaznmu, Microsoft Teams платформасында ауызша және жазбаша сұрау
БӨЖ бақылау: Қалыптастырушы бағалау (жұмысты орындау және сабақ басталар алдында плагиатқа тексеру арқылы тапсыру).БӨЖ сұрақтары аралық бақылау және қорытынды бақылау сұрақтарына енгізілген.
Сабақ№11 Эпидемиологическое значение паразитарных представителей типа плоскихчервей. Биология, патогенное действие, диагностика и профилактикаимагинальных цестодозов. По окончании занятия студент будет знать:
- значение паразитов класса трематод и цестод в возникновении патологических состояний на основе знаний о строении, жизненного цикла паразита,
