Бейсенбекова Гүлмира Бекінқызы Молдабаева Роза Аппакбайқызы Нұрғалиева Сәуле Мұқанқызы
жүктеу/скачать 0,6 Mb. Pdf көрінісі
|
Beisenbekova
- Бұл бет үшін навигация:
- Лекция №3 Тақырыбы. Психикалық дамудың жас ерекшелік кезеңдері. Жоспар
| Өзіндік бақылау сұрақтары:
1. Биологиялық және әлеуметтік фактордың адам психикасның дамуындағы маңызы. 2 .А.С.Выготскийдің еңбегіндегі бала психикасының қозғаушы күштері мәселелері. 3. Бала психикасының дамуындағы іс-әркеттің ролі. Жетекші іс-әркет туралы түсінік (А.Н.Леонтьев, Д.Б.Эльконин). 4. Психикалық әрекет субъектісінің сыртқы әркет интериоризациясының жемісі. 5. Психикалық даму теориялары: психоаналитикалық, когнитивті, бихевиористік, гуманистік, іс- әрекеттік. 6 . Бала дамуындағы оқытудың жетекші ролі. Оқыту мәселесі. 7. »Таяудағы даму аймағы»ұғым. 17 Лекция №3 Тақырыбы. Психикалық дамудың жас ерекшелік кезеңдері. Жоспар: 1. Жастың жалпы сипаттамасы. 2. Жас шамасына қарай даму кезеңдері ауысуының негізгі механизмдері. 3. Д.Б. Эльконин бойынша психикалық дамудың жас ерекшелік кезеңдерінің сипатамасы. 4. Бала психикасычың дамуындағы сензитивтік кез. Әдебиеттер: 1.Педагогикалық және жас ерекшілігі психологиясы. Ред.бас.А.В.Петровский А., 1987 2.Мұқанов М. Жас және педагогикалық психология А. 1987 3.Возрастная и педагогическая психология под.ред. М.В.Гамезо М.1982 1. Жастың жалпы сипаттамасы . Әр түрлі көз қарастарда даму сатыларының өзгермейтіндігін дәлелдейді. Жас жөніңдегі мұндай ұғым психикалық дамуды табиғи биалогиялық процес деп түсінумен байланысты. Сонымен бірге педалогия ғылымының өкілдері баланың жас кезенінің биалогиялық фактор бойынша ажыратадыы. Мысалы тісінің жетілуі, даму сипатына қарай болады. Бұндай бөлу жас кезенінің анықтау дұрыс емес. Қарама-қарсы көз қарас- жас даму білім – мен жағдыларды жәй жинақталуы ретінде қарастырылады. Кеңес үкіметі психалогиясы жас кезендері тарихи сипатта болады деп көрсетті. П.П.Блонский, Л.С.Выготский тұжырымдамасында: тарихи даму процесінде балалар өсетін жалпы әлеуметтік жағдайлар оқытудың мазмұны мен әдістерін өзгертіп отырады. Яғни олардың барлығы дамудың жас кезендерінің өзгерісіне әсер етпей қоймайды. Әрбір жас шағы психикалық дамудың ерекше сапалы кезеңі болып табылады. Оның жеке басының өзіндік құрылымының жиынтығы құрастыратын көптеген өзгерістермен сипатталады. Л.С.Выготский енбегіндегі кезендерге бөлу мәселесі жас шағы дамудын белгілі бір дәуірі немесе сатысы, дамудың белгілі бір бір шама тұйық кезені деп көрсетті. Мұның манызы дамудын жалпы циклінде алатын орыны мен жіне дамудын жалпы зандарының одан әркез өзіндік көрініс табуымен анықталды. Бір жас сатысынаң екінші сатысына өтуде бұрынғы кезендердегі болмаған жаңа құрылымдар пайда болады. Жас шағы балаға оның дамуының сол кезенде қойылатын талаптар айналасындағылармен қарым- қатынас ерекшеліктерімен, баланың жеке басының психалогиялық құрылымы даму денгейімен білім мен ойлауының даму дәрежесімен, белгілі бір физиологиялық ерекшеліктерімен сипатталады. жүктеу/скачать 0,6 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|