Психология развития шакун татьяна александровна



Pdf көрінісі
бет2/4
Дата14.09.2023
өлшемі1,33 Mb.
#107323
1   2   3   4
Байланысты:
Психология развития


часть
филогенеза

начинающаяся
с
возникновением
Homo sapiens 
и
завершающаяся
сегодняшним
днем

Микрогенез
 (
актуальный
 
генез


 
наиболее
короткая
временная
дистанция

в
течение
которой
протекают
краткосрочные
процессы
восприятия

памяти

мышления

воображения

развернутые
последовательности
действий
(
например

поведение
при
решении
задач

и
т
.
п



СФЕРЫ
РАЗВИТИЯ


Психофизиологическая

внешние
(
рост

вес

и
внутренние
(
кости

мышцы

органы
чувств

психомоторика
и
др
.) 
изменения
тела
человека

Психосоциальная

изменение
эмоциональной
и
личностной
сфер

становление
Я
-
концепции
и
самосознания

Когнитивная

развитие
умственных
способностей

интеллекта

познавательных
процессов


ЦЕЛИ
ПСИХИЧЕСКОГО
РАЗВИТИЯ


Осознание
и
переживание
человеком
своей
отдельности

социализация
ребенка
и
формирование
высших
психических
функций

памяти

мышления

речи

восприятия
(
Л
.
С

Выготский


Отделение
от
родительской
семьи

автономия
в
поведении
(
теория
социального
научения


С а м о а к т у а л и з а ц и я

а к т у а л и з а ц и я
(
А

М а с л о у

Карл
Роджерс


Освоение
форм
и
ценностей
культуры
(
культурализм

М

Мид

Дж

Брунер

Л
.
С

Выготский



ЗАКОНОМЕРНОСТИ
ПСИХИЧЕСКОГО
РАЗВИТИЯ


Неравномерность
 

неодинаковость

непостоянство
в
развитии
отдельных
психических
функций

процессов

свойств

его
колебательный
характер
(
стадии
подъема

стабилизации
и
спада
в
развитии
индивида


Гетерохронность
 

разновременность

асинхронность

несовпадение
фаз
развития
отдельных
органов
и
функция
(
Л
.
С

Выготский


Неустойчивость
 
развития
 

проявляется
в
кризисах
развития

Сензитивность
 
развития
 

период
повышенной
восприимчивость
психических
функций
к
внешним
воздействиям
(
обучению
и
воспитанию


Кумулятивность
 

результат
развития
на
каждой
предшествующей
стадии
вк лючается
в
последующ ую

при
этом
определенным
образом
трансформируясь

Дивергентность
 

 
конвергентность
 
развития

дивергенция

повышение
разнообразия
психических
функций
в
процессе
развития

конвергенция

свертывание

усиление
избирательности

обеспечивающие
более
высокий
уровень
функционирования
мозга


МЕХАНИЗМЫ
ПСИХИЧЕСКОГО
РАЗВИТИЯ


Интериоризация
 

формирование
внутренних
структур
человеческой
психики
посредством
усвоения
внешней
социальной
деятельности

присвоение
внешнего
опыта

переданного
другими
в
виде
сообщений
или
формы
поведения
(
процесс
превращения
психической
функции
взрослого
человека
в
психическую
функцию
ребенка


Идентификация
 

отождествление
себя
с
другим
человеком

группой

образцом

Обособление
 

стремление
индивида
к
автономии

независимости
от
окружающей
среды
и
культуры

индивидуализация
личности

Компенсация'>Компенсация
 

психические
процессы

а
также
связанные
с
ними
действия
и
поведение
человека

направленные
на
уравнивание

возмещение
какого
-
то
реального
или
выдуманного
недостатка
Компенсация
 

стремление
в
чем
-
то
сравняться
с
другими
Сверхкомпенсация
 

стремление
превзойти
других


ФАКТОРЫ
ПСИХИЧЕСКОГО
РАЗВИТИЯ


Наследственность
 

свойство
индивида
повторять
в
ряду
поколений
сходные
типы
обмена
веществ
и
индивидуального
развития
в
целом

Среда
 

окружающие
человека
общественные

материальные
и
духовные
условия
существования

оказывающие
на
формирование
интеллекта

личности

Обучение

Обучение
ведет
за
собой
развитие

Дети
под
руководством
взрослых
осваивают
достижения
культуры

Воспитание

Способствует
формированию
характера
потребностей
и
системы
отношений

овладению
ребенком
принятых
общественных
норм
и
правил
поведения
 

Активность
 
личности

субъектность
 

свойство
индивида
быть
деятельностным

быть
носителем
идеи
Я

что
означает
то

что
человек
мыслит

воспринимает

переживает
и
осуществляет
себя
в
качестве
причины
себя
самого

Субъект
 
– 
это
человек
как
носитель
предметно
-
практической
деятельности
и
познания

источник
активности

направленной
на
объект

распорядитель
душевных
сил


ОСНОВНЫЕ
КАТЕГОРИИ
РАЗВИТИЯ
(1): 

Созревание
 

 
процесс

 
состоящий
в
последовательности
генетически
запрограммированных
изменений
не
только
внешнего
вида
организма

но
и
его
сложности

интеграции

о р га н и з а ц и и
и
фу н к ц и и

п р о це с с

з а в и с я щ и й
от
индивидуальных
(
унаследованных

свойств
человека


Рост
 

процесс
количественных
изменений
в
ходе
совершенствования
той
или
иной
функции
или
организма
в
целом
в
ходе
совершенствования

Если
в
ходе
развития
не
обнаруживаются
качественные
изменения

это
рост
(
Б
.
Д

Эльконин
).

Возраст

к атегория

обозначающая
исторически
изменчивые

хронологически
и
символически
фиксированные
интервалы
онтогенетического
развития
индивида
(
ступени

периоды

стадии
развития
).
 


ОСНОВНЫЕ
КАТЕГОРИИ
РАЗВИТИЯ
(2): 

Научение
 

процесс
и
результат
приобретения
индивидуального
опыта
(
освоение
новых
форм
поведения
и
изменение
уже
имеющихся

и
способа
его
приобретения

Источник
изменения

внешняя
среда


З а п е ч а т л е н и е
(
и м п р и н т и н г


п р о ц е с с
непосредственного

неконтролируемого
сознанием
усвоения
каких
-
либо
норм

требований

способов
поведения
в
результате
кратковременного
(
реже
продолжительного

воздействия
конкретного
образца



ОСНОВНЫЕ
КАТЕГОРИИ
РАЗВИТИЯ
(3): 

Социализация
 

 
процесс
и
результат
присвоения
человеком
норм

идеалов

ценностных
ориентаций

установок
и
правил
поведения

благодаря
которым
он
интегрируется
в
общество


Д и ф ф е р е н ц и а ц и я
 

 
о б щ е е
с о д е р ж а н и е
прогрессирующего
дробления

расширения
и
структурирования
психических
функций
и
способов
поведения



3. 
ПРОБЛЕМА
ПЕРИОДИЗАЦИИ
РАЗВИТИЯ


ПОНЯТИЕ
«
ВОЗРАСТНАЯ
ПЕРИОДИЗАЦИЯ
» 
Возрастная
 
периодизация
 

 
это
деление
процесса
развития
на
качественно
отличающиеся
друг
от
друга
периоды
жизни
и
определение
возрастных
границ
этих
этапов

Периодизация
 
психического
 
развития
 
личности
 

это
принцип
рассмотрения
психического
развития
в
онтогенезе

основанный
на
выделении
качественно
отличающихся
ступеней
(
стадий
).


ПОДХОДЫ

ОБЪЯСНЯЮЩИЕ
РАЗВИТИЕ
ЧЕЛОВЕКА
1.

Биогенетические
 
подход

развитие
человека
как
индивида

обладающего
определенными
антропогенетическими
свойствами
(
задатки

темперамент

пол

нейродинамические
свойства
мозга
и
др
.), 
который
проходит
различные
стадии
созревания
по
мере
реализации
филогенетической
программы
в
онтогенезе
(
З

Фрейд

П
.
П

Блонский
). 


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет