5 минут
ерекшелігін анықтайды;
-
Екі туындының ұқсастығын табады.
3-
топ.
«Т» кестесі.
Қыс пен «құда» арасындағы жақындықты
анықтаңыздар.
Дескриптор:
-
Қыстың өзіндік ерекшелігін жазады;
-
«кәрі құда» арасындағы байланысты
көрсетеді.
С. "Ашық микрафон"
Сұрақтар қоя отырып, қыстың қаһарлы,
боранды, аяздылығын кәрі құда, кәрі шал
бейнесінде беруіне тоқталыңыз.
Дескриптор:
-
Әр топ өз топтық жұмыстары бойынша бір-
біріне сұрақтар қояды;
-
Өзіндік көзқарастарын білдіреді.
Сабақтың соңы
Рефлексия «Рефлексивті экран »
әдісі
1.
Бүгінгі сабақтан ұққаным ...
2.
Мен үшін жаңалық болғаны ...
3.
Мен үшін түсінуге қиын болғаны ...
4.
Сәтті шыққаны ...
5.
Жетілдіруді қажет ететіні ...
Мұғалімнің сындарлы кері байланысы
136
Малшыларым, қор қылма итке малды.
Соныға малды жайып, күзетіңдер,
Ұйқы өлтірмес, қайрат қыл, бұз қамалды!
Ит жегенше Қондыбай, Қанай жесін,
Құр жібер мына антұрған кәрі шалды.
«
Абай». Бірінші том. Өлеңдер мен аудармалар. Алматы «Жазушы»2003. 78 бет
Некрасов «Мороз – красный нос» поэмасы
Не ветер бушует над бором,
Не с гор побежали ручьи,
Мороз-воевода дозором
Обходит владенья свои.
Глядит — хорошо ли метели
Лесные тропы занесли,
И нет ли где трещины, щели
И нет ли где голой земли?
Пушисты ли сосен вершины,
Красив ли узор на дубах?
И крепко ли скованы льдины
В великих и малых водах?
Идет — по деревьям шагает,
Трещит по замерзлой воде,
И яркое солнце играет
В косматой его бороде.
Дорога везде чародею,
Чу! ближе подходит, седой.
И вдруг очутился над нею,
Над самой ее головой!
Забравшись на сосну большую,
По веточкам палицей бьет
И сам про себя удалую,
Хвастливую песню поет:
https://ilibrary.ru/
137
Достарыңызбен бөлісу: |
