Учебное пособие для студентов казахских отделений университетов (бакалавриат) Под редакцией
Задание 2. Ознакомьтесь с образцом аннотации и обратите внимание на выделенные языковые средства. Охарактеризуйте их. Ивакина Н.Н
жүктеу/скачать 1,46 Mb. Pdf көрінісі
|
РУССКИЙ ЯЗЫК
- Бұл бет үшін навигация:
- Главная цель пособия
| Задание 2.
Ознакомьтесь с образцом аннотации и обратите внимание на выделенные языковые средства. Охарактеризуйте их. Ивакина Н.Н . Профессиональная речь юриста: Учебное пособие. – М.: Издательство БЕК, 1997-348с. Главная цель пособия – содействовать повышению культуры письменной и устной речи юристов в различных деловых и общественных ситуациях процесса общения. Пособие содержит материал о языке закона и функции языка права, о точности словоупотребления в письменной и устной речи, о композиции процессуальных актов, об избирательных средствах в устной публичной речи, об оформлении научных работ. В нем анализируются ошибки, типичные для профессиональной речи юристов, предлагаются варианты их исправления. Учебное пособие адресовано студентам юридических институтов, факультетов, а так же юристам - практическим работникам. • Назовите основные виды аннотации. • Выпишите в отделе справочного каталога библиотеки две, три аннотации к учебникам по вашей специальности и выделите в них языковые и речевые стандарты- клише. • Составьте самостоятельно аннотацию по следующему плану: 1. Название и тема (статьи, книги). 2. Проблематика (статьи, книги). 3. Композиция (статьи, книги). 4. Включение иллюстративного материала. 5. Цель (статьи, книги). 6. Адресат (статьи, книги). Задание 3. Подберите материал (статью, раздел учебника, главу монографии), связанные с вопросами и проблемами вашей будущей специальности, и напишите реферат используя сведущие реферативные клише:. • называется; носит название; озаглавлено; посвящена; излагается; дается; • состоит; выделяются; излагаются; обобщаются; • остановимся на нескольких точках зрения; • автор рассказывает, описывает, анализирует, доказывает; • это доказывает, подтверждает что; • высказано мнение, отражено, доказано; есть сведения; • важно отметить что; необходимо подчеркнуть, что …; • мы разделяем мнение; представляется важным, хотелось бы возразить; позволим себе не согласится; • автор подробно, хорошо, убедительно, малоубедительно, неполно, невероятно, делает выводы; • адресовано, рассчитано, интересно. Задание 4. Составьте рецензию по следующей схеме: 1. Выявление актуальности тематики рецензируемого материала. 2. Оценка содержит рецензируемой работы. Указание других работ по данной теме; выявление того, что является новым в рассматриваемом материале определении особенностей в подходе теме; 3. Выделение основных положений рецензируемого материала, определение аргументированности авторских выводов, заключение; 4. Определение достоинств языка, стиля автора, его умение логических правильно, убедительно излагать материал; 5. Выявление недостатков, по вашему мнению, в работе, указаний путей их преодоления; 6. Общая оценка рецензируемого материала, выражение поражений, предложений. жүктеу/скачать 1,46 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|