Қожа ахмет ясауи атындағы халықаралық
жүктеу/скачать 3,13 Mb. Pdf көрінісі
|
Акмеология оқулық
|
2 ОҚЫТУ ЖӘНЕ ТӘРБИЕЛЕУ АКМЕОЛОГИЯСЫ 27 2.1 Педагогикалық акмеология туралы түсінік 2.1.1 Оқыту және тәрбиелеу акмеологиясының пәні мен міндеттері 2.2.2.Ғылыми-зерттеу жұмыстарында акмеологиялық тұғыр негізінде болашақ мұғалімдерді даярлау 3 АКМЕОЛОГИЯДАҒЫ ӨЗІН-ӨЗІ КӘСІБИ ТАНУДЫҢ НЕГІЗДЕРІ 44 3.1 Кәсіби өзін-өзі жетілдіру 3.1.1 Тұлғаның өзін кәсіби жүзеге асыруы оның табысты өзін-өзі жетілдіру нәтижесі 3.1.2 Педагогикалық қабілеттер және педагогикалық әрекет стилі. 4 ӨЗІН-ӨЗІ ДАМЫТУ 62 4.1 Өзін-өзі дамыту ниеті 4.1.1 Мақсат қою: өзіндік өмірлік жоспарларын құру 4.1.2 Тайм менеджмент қағидалары 4.1.3 Өзін-өзі ұйымдастыру деңгейін анықтау 4.1.4 Өзін-өзі тану және өзін-өзі бағалау 4.1.5 Өзін-өзі ынталандыру. Өзін-өзі бағдарлау 4.1.6 Өзін-өзі бағалау мен өзі-өзіне есеп беру 291 5. ӨЗДІГІНЕН БІЛІМ АЛУ НЕГІЗДЕРІ 82 5.1 Өздігінен білім алу. Өзін-өзі тәрбиелеудің әдіс-тәсілдері 5.1.1 Өзін-өзі сендіру 5.1.2 Өзін-өзі күштеу 5.1.3 Өзін-өзі иландыру 6 РИТОРИКА НЕГІЗДЕРІ 95 6.1 Шешендік өнердің әдіс-тәсілдері 6.1.1 Сөз құдіреті 6.1.2 Сөздің дыбыстық және мағыналық мәні 6.1.3 Сөйлеу техникасы 7 КРЕАТИВТІ АКМЕОЛОГИЯ 111 7.1 Креативті акмеология пәні, мақсаты, міндеттері 7.1.1 Креативтіліктің мәні және типологиясы 7.1.2 Креативті психологияның әдіснамалық негізі 7.1.3 Психологиялық құбылыстардың креативтік деңгейі 7.1.4 Креативті тұлға теориясының шет елде зерттелуі 8 КРЕАТИВТІ АКМЕОЛОГИЯ НЕГІЗДЕРІ 133 8.1 Креативтілік пен акмеологияның байланысы 8.1.1 Креативтілік пен оқытушының тұлғасы 8.1.2 Тәжірибелік креативті акмеология әдістері 8.1.3 Коммуникативті креативтілікті диагностикалау және оны дамыту әдістері 8.1.4 Дамытушы ойындар және креативті потенциалдың дамуы 9 КРЕАТИВТІЛІК ЖӘНЕ ЖЕКЕ ТҰЛҒА 152 9.1 Жеке тұлғаның креативті және инновациялық потенциалы 9.1.1 Креативті акмеологияның рефлексиямен байланысы 9.1.2 Өзіне креативті қатынасты дамыту үлгілерінің әдістері 9.1.3 Болашақ мамандардың креативтілігін қалыптастырудың жобалық мақсаттары 10 КӘСІБИ-ТҰЛҒАЛЫҚ ҚАСИЕТТЕРІНІҢ ДАМУЫ 166 10.1 «Тұлға» ұғымының мәні 10.1.1 Болашақ мұғалімдердің кәсіби-тұлғалық қасиеттері 10.1.2 Қоғам және жеке тұлға 10.1.3 Әлеумет туралы ұғым 292 11 БОЛАШАҚ МҰҒАЛІМДЕРДІҢ КӘСІБИ ҚҰЗЫРЕТТІЛІГІН ҚАЛЫПТАСТЫРУДЫҢ НЕГІЗДЕРІ 179 11.1 «Құзырет» және «құзыреттілік» ұғымы туралы түсінік 11.1.1 Болашақ мұғалімдердің кәсіби құзыреттілігін қалыптастыру 11.1.2 Дублин дескрипторлары және дуальды оқыту ұғымы туралы 11.1.3 Болашақ мамандарды даярлауда дуальды оқыту жүйесінің рөлі 12 БОЛАШАҚ МҰҒАЛІМДЕРДІҢ КӘСІБИ ӘЛЕУЕТІН ҚАЛЫПТАСТЫРУ 199 12.1 Кәсіби әлеует 12.1.1 «Әлеует» ұғымының мәні мен құрылымы 12.1.2 Болашақ мұғалімдердің қарым-қатынас әлеуетін қалыптастыру 12.1.3 Бoлaшaқ мұғалімдердің қарым-қатынас әлеуетін қaлыптacтыpудың педагогикалық-психологиялық тұғырлары 13 БОЛАШАҚ МҰҒАЛІМДЕРІНІҢ КӨШБАСШЫЛЫҚ САПАСЫН ҚАЛЫПТАСТЫРУ НЕГІЗДЕРІ 220 13.1 Көшбасшылықтың басты сипаты 13.1.1 «Көшбасшы», «көшбасшылық», «көшбасшылық сапа» ұғымдарының мәні 13.1.2 Көшбасшы мұғалім тұлғасының сипаттамасы 13.1.3 Болашақ мұғалімдердің көшбасшылық сапасын қалыптастыру. 14 БOЛAШAҚ МҰҒАЛІМДЕРДІ ЦИФРЛЫҚ ТEXНOЛOГИЯЛAPДЫ ПAЙДAЛAНУҒA ДAЯPЛAУДЫҢ ТEOPИЯЛЫҚ НEГIЗДEPI 244 14.1 Цифрлық қоғам туралы ұғым. 14.1.1 Білім беруді цифрландыру, бiлiм бepу жүйeciндeгi мәнi 14.1.2 Цифрлық тexнoлoгиялapдың жoғapы oқу opындapы бiлiм бepу жүйeciндeгi мәнi 15 ЖАТТЫҒУЛАР МЕН ТРЕНИНГТЕРДІ АКМЕОЛОГИЯДА ҚОЛДАНУ 260 Негізгі әдебиеттер 282 Глоссарий 288 жүктеу/скачать 3,13 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|