7.
Хаустов, В.М. Патриотическое воспитание как ведущее направление государственной
молодежной политики: диссертация кандидата политических наук: 23.00.02 Хаустов
В.М. - М, 2017год.
117
РАЗДЕЛ 4. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПАТРИОТИЧЕСКОГО
ВОСПИТАНИЯ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ
Андреева К.В., Коневский К.П.
Москва
РОЛЬ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ
ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Аннотация.
В статье рассматривается понятие патриотизма и роль родительского
воспитания в его развитии у детей. Определяется эмоциональность и восприимчивость
детей к окружающему их миру, а также высокая значимость детского сада, и, в частности,
воспитателей в формировании первичных чувств патриотизма у детей дошкольного
возраста.
Описаны
практические
занятия
и
мероприятия,
способствующие
патриотическому просвещению детей и их родителей.
Ключевые слова:
патриотизм, патриотическое воспитание, воспитатель, детский
сад, дошкольный возраст.
Abstract.
The article deals with the concept of patriotism and the role of parental
education in its development in children. The emotionality and susceptibility of children to the
world around them, as well as the high importance of kindergarten, and, in particular, educators
in the formation of primary feelings of patriotism in preschool children are determined. Practical
classes and activities promoting Patriotic education of children and their parents are described.
Key words:
patriotism, patriotic education, teacher, kindergarten, preschool age.
На сегодняшний день проблема патриотического воспитания в
образовательных учреждениях является одной из самых актуальных.
В формировании личности человека, его ценностей, мировоззрения,
взглядов на жизнь лежат знания и нравственные принципы, заложенные в
нем с самого раннего возраста. То, каким ребёнок вырастет, какими будут его
ценности и ориентиры в жизни зависит, в первую очередь, от его окружения,
начиная с самого раннего возраста. Поэтому именно в детстве так важно
научить ребенка бережно относиться к своей Родине, любить ее и гордиться.
С самого детства, ребенку прививается любовь ко всему, что его
окружает: своей семье, друзьям, живой природе, к своему городу и своей
стране. Это все является частью патриотизма - любовь и преданность Родине,
стремление беречь ее и служить ее интересам [1].
Для детей раннего возраста понятие патриотизм заключает в себе
основу формирования любви к своей Отчизне, земле, семье, к животному и
растительному миру, уважение к старшим, ознакомление с историей своей
страны, ее праздниками, традициями и обычаям. Нужно помочь ребёнку
почувствовать привязанность к своей Родине, увидеть ту красоту, которая в
ней таится. Если ребёнок полюбит свою Отчизну, начнёт гордиться своей
историей и героями своей страны, он уже никогда не будет способен на
предательство и подлость в отношении своей Родины.
Дети дошкольного возраста очень любознательны, поэтому их легко
чем-либо заинтересовать. Так как в этом возрасте интенсивно развивается
эмоциональная
сфера,
благодаря
чему
дети
становятся
очень
восприимчивыми к информации, яркие интерактивные примеры надолго
118
остаются в их памяти, и они могут уже не только запомнить какую-либо
информацию, показанную на ярких примерах, но и осознать ее важность.
В большинстве случаев первым местом, которое в своей жизни
посещает человек, является детский сад. Именно оттуда ребёнок выносит
свои первые представления об окружающем мире, именно там начинает
формироваться его отношение к предметам, людям, растениям, животным.
Поэтому так важно, чтобы воспитатели смогли сделать это отношение
сознательным и бережным, а также привить детям любовь к окружающим их
объектам. При этом происходить это должно не только на самих занятиях, но
и во время прогулок.
Личность воспитателя, его собственное отношение к родине, ее
культуре и истории, играют огромную роль в воспитании патриотизма.
Воспитатель-патриот собственным примером сможет вселить детям любовь к
Родине, научить их уважать ее и ценить. Если же в воспитателе, наоборот,
нет сильной любви к своей Отчизне, то и детям он сможет дать только
простую информацию, которая не останется в их сердцах.
В истоках воспитания патриотизма заложено такое понятие как Родина.
Это то слово, которое должен знать и понимать каждый гражданин России,
даже самый маленький. Определения могут быть разные, но смысл один:
Родина - это то, что ты должен уважать, любить, беречь и всеми силами
защищать. Поэтому вклад воспитателя важен для каждого человека, ведь все
начинается именно с него.
Для того чтобы воспитанники детского сада смогли почувствовать в
окружающем их мире нравственное начало, понять значение слова
«патриотизм» и ощутить первые патриотические чувства воспитатели или
педагоги, работающие в подготовительных группах, должны не только
показывать всё на ярких примерах, но и давать объектам и эмоциям свою
положительную оценку.
Зеленова Н. Г. в своем пособии указывает на то, что обучение
дошкольников знаниям, навыкам и умениям, а также воспитание ума
является чуть ли не менее важной педагогической задачей, чем воспитание в
них чувств. Потому что то, какими способами и с какими целями будут
использоваться в будущем полученные знания, зависит именно от
эмоционального воспитания ребёнка, от его отношения к окружающему миру
[2].
На ребёнка дошкольного возраста воспитательное воздействие
оказывают только те знания, которые им прочувствованы, те ситуации,
которым взрослые давали какую-либо оценку и эмоциональную окраску.
Для того, чтобы дети смогли сильнее прочувствовать значение
патриотизма, они должны сами участвовать в деятельности ему
посвящённой. Опираясь на ситуации, которые ребёнок видит, запоминает, он
формирует и своё собственное отношение к ним [2].
Важное место в развитии патриотизма играют родители, однако не все
они хотят заниматься со своими детьми или не понимают, как это сделать.
Задача воспитателя помочь родителям найти подход к своим детям,
119
объяснить им, как сформировать и развить патриотические чувства в детях.
Это могут быть не только совместные выступления детей и родителей на
утренниках, концертах и праздниках, но и целые отдельные беседы со
старшим поколением, посвящённые теме патриотизма. Некоторым
родителям нужно только напомнить о подвигах совершенных нашими
предками, чтобы те загорелись желанием рассказывать о своей стране своим
детям.
Патриотическое воспитание в детских садах и подготовительных
группах должно осуществляться не только через теоретическую
информацию, но и через практическую деятельность, в которую входят
различные инсценировки сказок, подвигов детей в военное время, чтение
стихов про Родину, выставки с творчеством дошкольников на
патриотические темы.
Важно научить воспитанников любить природу. Можно изучать с ними
растущие у сада деревья и цветы, включать им аудиозаписи с пением птиц и
звуками природы. Также обязательно нужно научить детей не засорять
окружающую их среду: не кидать на улице бумажки и фантики, не
вытаптывать траву, не выбрасывать ничего в воду. Помимо всего этого,
необходимо привлекать дошкольников к советским мультфильмам, вместо
зарубежных.
Начать формирование в детях чувства патриотизма можно с самого
простого: любви к маме. Это могут быть различные поделки для нее,
открытки-поздравления на праздники и просто так, объяснение ребенку
такого простого факта, что фразу «я тебя люблю» можно и нужно говорить
не ради подарков, а просто так, без повода, чтобы сделать приятно.
Важную роль играют русские народные поговорки, пословицы,
былины и песни, которые помогут понять культуру родной земли. Также
важны и сказки, в которых даны яркие примеры героев, совершающих
подвиги ради любви, дружбы и своей Родины. Такие герои своей борьбой с
врагами показывают, что есть вещи, ради которых можно пойти на все, а так
как в сказки всегда заканчиваются хорошо, они вселяют уверенность в то,
что такие действия правильные и всегда приведут к успеху. Для маленьких
детей это имеет большое значение. Важно почувствовать и понять то, что
если они будут делать добрые, хорошие вещи ради того, что любят, у них
обязательно все получится.
Также одной из основных задач в формировании патриотизма является
воспитание уважения не только к своей стране в настоящем времени, но и к
ее историческому прошлому, к тем людям, которыми гордилась и гордится
вся Россия. Прослушивание гимна страны с объяснением того, почему он
поется так гордо и почему все должны вставать, составление флага России и
выбор его из других также помогут развить первые патриотические чувства.
Сейчас в детских садах существуют музеи, посвящённые предметам
русского быта, русским игрушкам, русской живописи и поделкам.
Проводятся концерты, где дети рассказывают о военных подвигах своих
родственников, читают стихи, посвящённые России. Также отмечаются
120
национальные праздники, такие как: Рождество, Пасха и Масленица. Все это
помогает детям увидеть и начать понимать культуру России, ее истории,
почувствовать первую гордость за свой народ и свою страну.
В современном мире очень важно, чтобы в каждом человеке были
сформированы патриотические чувства. К сожалению, патриотизм не
передаётся по наследству и ему невозможно научить. Его можно только
сформировать, привить и развить. И начинать делать это нужно с самого
раннего возраста.
ЛИТЕРАТУРА
1.
Виноградова, А. М. «Воспитание нравственных чувств у старших дошкольников» —
2-е изд., испр. и доп. — М.: Просвещение, 1989. 96с.
2.
Зеленова, Н.Г., Осипова JI.E. Мы живем в России. Гражданско-патриотическое
воспитание дошкольников. (Подготовительная группа.) — М.: «Издательство
Скрипторий 2003», 2008. 96 с.
3.
Князьков, С. «Патриотами не рождаются, патриотов воспитывают» Красная звезда,
2002.
4.
Маханева,
М.Д.
«Нравственно-патриотическое
воспитание
дошкольников»
Издательство: ТЦ Сфера, 2009.
5.
Савуляк, А.В. Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
по патриотическому воспитанию дошкольников. URL http://dohcolonoc.ru/doklady-
pedsovety-v-dou/7951-psikhologo-pedagogicheskoe-soprovozhdenie.html(дата обращения:
08.11.2018).
6.
Шевцова, О.С. Духовно-нравственное развитие и патриотическое воспитание. URL
http://www.informio.ru/publications/id1117/Duhovno-nravstvennoe-razvitie-i-
patrioticheskoe-vospitanie (дата обращения: 08.11.2018).
Достарыңызбен бөлісу: |