Мектепке дейінгі педагогика және психология негіздері

0002 – нұсқа 
6 
2-БЛОК: Арнайы пән 
Тәрбие қызметінің теориясы мен практикасы 
 Бір дұрыс жауабы бар тапсырмалар 
 
1. Сынып ұжымының өзара қарым-қатынасын зерттей отыра, оқушылардың 
жалпыға танымал немесе танымал еместігін, сыныптағы шағын топтардың 
барын анықтау әдісі 
A) бақылау 
B) интервью алу 
C) әңгімелесу 
D) социометрия 
E) сауалнама 
2. Оқушылардың жеке басы мен сынып ұжымын зерттеудің әдістемесі 
A) моральдық қасиеттер, шеберлік 
B) тарих, әдебиет 
C) әдет, білім, тәрбие 
D) тәжірибе, салт-дәстүр, ырым 
E) бақылау, сауалнама жазбалары, әңгімелесу, социометриялық әдістер
3. Адамның ерік-жігерін, оның бір-біріне қарым-қатынасының қандай екенін 
дәлелдейтін ұғым 
A) үлгі 
B) жаза 
C) сенім 
D) қорқыныш 
E) мадақтау 
4. Салауатты өмір салтын құруға қатысты дәрігерлердің берген кеңестері 
A) қорғаныш сезімі, жылы сөз, жабырқау 
B) күн сәулесін пайдалану, таза ауамен демалу, таза суды пайдалану, 
табиғи тамақтану, дене жаттығулары 
C) лидерлік, инициативтілік позиция 
D) адамгершілік, эстетикалық, патриоттық тәрбиелер 
E) инерттік жағдайлар, агрессия, пессимизм 
5. Салауатты өмір сүру салтына үш идея негіз болады 
A) дене үйлесімдігі, жан тазалығы, ақыл-ойдың айқындылығы 
B) ақыл-ой, дене, еңбек тәрбиелері 
C) қорғаныш сезімі, жылы сөз, жабырқау 
D) адамгершілік, эстетикалық, патриоттық тәрбиелер 
E) инерттік жағдайлар, агрессия, пессимизм 

0002 – нұсқа 
7 
6. Адамның дене бітімі, интеллектуалдық және еңбек әрекеті; тұрмыстық 
өзара қарым-қатынасы; дағдысы, орныққан мінез-құлық тәртібі, өмір сүру 
қарқыны __________жатады 
A) қорғаныш сезіміне 
B) денінің саулығына
C) өмір салтына
D) пессимизмге
E) күн тәртібіне 
7. Адамның қоршаған ортаға байсалды, жинақылық қатынасын білдіретін 
дене мүшелерінің қалыпты жағдайы 
A) өмір салты 
B) күн тәртібі 
C) денінің саулығы 
D) пессимизм 
E) қорғаныш сезімі 
8. Сынып жетекшісінің жоспары 
A) түсіндіру, талдау 
B) саналылық, бағыттылық 
C) жүйелілік, бірізділік 
D) болжау, көрнекілік 
E) перспективалық, күнделікті 
9. Балаларды тәрбиелеуде міндетті педагогикалық құжат 
A) тәрбие принциптері 
B) тәрбие мақсаттары 
C) тәрбие жұмысының жоспары 
D) тәрбие міндеттері 
E) тәрбие заңдылықтары 
10. Сынып жетекшісінің тәрбие жұмысын жоспарлауда ескеретін 
принциптері 
A) әділетшіл, шыншыл болу 
B) мақсат, жас ерекшелік, қызығушылық, істің жүйелілігі, шығармашылық 
сипаты, әртүрлі әдістер мен формаларды қолдану 
C) мораль жағынан ұстамды, таза болу 
D) тұрақтылық, ғылымилық, мейірімділік 
E) сыпайы мінезді, жақсы құлықты 

0002 – нұсқа 
8 
11. Тәрбие, оқу-тәрбие процесі, педагогикалық поцесс, әрекетті қамтитын 
компонент 
A) Материалдық 
B) Спорттық 
C) Идеялық 
D) Процессуалдық 
E) Жүйелік 
12. Сынып жетекшісінің сынып ұжымының оқу-тәрбие процесіндегі 
әрекеттерін нәтижелі ұйымдастыруға жағдай жасайтын кәсіби іс-әрекеті
A) Тәрбиелеу 
B) Жоспарлау 
C) Болжау 
D) Оқыту 
E) Бақылау 
13. Білім мекемелерінде тәрбие жұмысының моделі, бағытының жасалу 
жолы 
A) тәрбие әдістері 
B) социометрия 
C) дидактикалық жүйе 
D) жоспарлау 
E) күн тәртібі 
14. Оқушылармен ұйымдастыратын тәрбие жұмысының негізгі формасы 
A) пікірталас 
B) білім 
C) тәрбие сағаты 
D) іскерлік 
E) дағды
15. Тәрбие процесінің формасы 
A) тәрбиелік ықпалдарды реттеу және оларға түзетулер енгізу 
B) қорытындылау, есепке алу және бақылау 
C) адамның іс-әрекетінде басшылыққа алатын негізгі ереже 
D) тәрбиенің жобасын құру және жүзеге асыру 
E) тәрбие процесінің мазмұнында өмір сүретін және көрініс беретін 
ұйымдастыру тәсілі 
16. Сыныптан тыс тәрбие жұмысының қызметі 
A) жас ерекшелікті есепке алу 
B) көрнекілік, ғылымилық 
C) бірізділік, іскерлілік 
D) бірізділік, жүйелілік 
E) білімділік, тәрбиелік, дамытушылық 

0002 – нұсқа 
9 
17. Сабақтан тыс тәрбие жұмысы ерекшелігінің міндеті
A) тәртіп бұзушының теріс мінез-құлқын қалыптастыруға ықпал ететін 
жағдайды жою 
B) балада өзіне қатысты жағымды қатынасты қалыптастыру және ондағы 
өзін-өзі бағалаудың әділдігін қамтамасыз ету 
C) қимылдың жаңа түрлеріне баулу және оны теориялық білімдерімен 
байланыстыру 
D) әсемдікті көре біліп, сезінуге тәрбиелеу 
E) оқу, еңбек іс-әрекетін тиімді ұйымдастыру 
18. Сынып жетекшісінің ең басты міндетті қызметтері 
A) әңгімелесу 
B) оқыту, білім беру 
C) бірізділік, жүйелілік 
D) ғылымилық, көрнекілік 
E) диагностикалық, коммуникативтік, дамытушылық 
19. Тәрбиенің маңызды құралы 
A) ұжым 
B) жүйе 
C) тәсіл 
D) принцип 
E) әдіс 
20. Тарихи қалыптасқан, бір буыннан екінші буынға беріліп отыратын 
қоғамдық өмірдегі, ұжымдағы адамдардың қатынастарын көрсететін 
нормалар мен принциптер 
A) тәсіл 
B) әдіс 
C) дәстүр 
D) жүйе 
E) құрал 

0002 – нұсқа 
10 

жүктеу/скачать 371,49 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: