279
мнением», а также «Вот что интересно: киберпространство в некоторой
степени уравнивает шансы противоборствующих сторон. Да, у крупного
государства больше сил, средств и ресурсов для борьбы с более мелким, но у
него больше систем управления автоматизировано. Значит, оно более уязвимо
к компьютерным ударам. И в киберпространстве малое государство способно
достойно ответить».
Если углубляться в суть этих слов, то они предупреждают о том, как
опасны вирусы, и что лучше не рисковать, ведь антивирусы не всегда могут с
ними справиться. Евгений Касперский сравнивает антивирусы с полицией, а
сами вирусы – с преступниками. Пользователи – обычные жители, которых
пытается спасти полиция, но, увы, это не всегда удаётся. Так давайте
разберемся, чем так опасны вирусы и как они развивались.
Что такое компьютерный вирус? Компьютерный вирус (от латинского
virus —
яд) — вредоносная программа, способная размножаться путём
копирования себя и нарушать работу других программ. В настоящее время
вирусные программы научились размножаться всеми возможными способами
и т.д.
Далее обучающиеся должны исследовать по годам, как изменялся
вредоносный для компьютерных систем саморазмножающийся вредоносный
вирус.
Такая исследовательская работа позволяет обучающимся не только
познакомиться с мировыми достижениями в антивирусной борьбе, но и в
какой-то мере
способствует профессиональной ориентации старшеклассников
по специальностям, связанным с программированием и компьютерным
дизайном.
Примером такой же работы может служить проект по видам
кредитования на приобретение жилья «Подсчитаем – будем жить».
Актуальность темы «Подсчитаем – будем жить» заключается в том, что
понятие «кредит» (ипотека, авто-кредит, долговое строительство) все чаще
встречается в жизни современного человека. В работе стоит рассмотреть виды
приобретения жилья, показать
расчеты кредитов и процентов в приобретении
жилья. Человек, живущий в современном мире, мире кредитов, должен уметь
решать задачи, предлагаемые жизнью, просчитать различные предложения
кредитных отделов и банков и выбирать выгодные условия. Что является
немаловажным фактором, чтобы в дальнейшем не оказаться в финансовой
кабале кредитной организации.
Такая работа
способствует не только развитию навыков экономии, но и
знакомит ребят с работой банковской системы, что так же
способствует
профориентации старшеклассников.
280
В содержание проекта включается:
1.
Введение
2.
Теоретическая часть.
2.1. Виды кредитов и ипотечное кредитование,
2.2. Программы ипотечного кредитования для приобретения жилья в
Казахстане.
3.
Практическая часть.
3.1.
Расчеты по ипотечному кредитованию.
4.
Выводы и рекомендации.
5.
Список литературы.
6.
Приложение.
7.
Отзыв руководителя.
8.
Рецензии.
Достарыңызбен бөлісу: