21. Изучение природных комплексов своей местности Цель: формирование умений показывать взаимосвязь между природными компонентами
конкретного природного комплекса и влияние рельефа на компоненты, составлять описание
изучаемого природного комплекса.
Планируемые результаты: ученик научится
объяснять особенности компонентов природы отдельных территорий; приводить
примеры взаимодействия природы и общества в пределах отдельных территорий;
описывать погоду своей местности.
Оборудование: планшеты, компас, лопатка, рулетка, эклиметр, бумага и карандаш (ручка)
для записи и рисунков, целлофановые пакеты для взятия образцов почв и горных пород.
Последовательность выполнения работы 1.
Используя типовой план, дать описание природного комплекса.
2.
Ознакомление с различными природными комплексами (луг, участок леса, болото) и
выявление компонентов природных комплексов.
План описания природного комплекса
1. Географическое положение. Направление от школы.
2. Характер поверхности и тип почвы.
3. Воды, их расположение.
4. Растительность и животный мир.
5. Изменение компонентов природного комплекса под воздействием человека.
6. Охрана природных компонентов комплекса.
Во время проведения экскурсии ученики знакомятся с различными природными
комплексами своей местности (участки леса, луга и болота).
Учащиеся разделяются на три группы, каждая группа выбирает природный комплекс для
описания: участок леса; участок луга или участок болота.
Группы получают инструкцию и работают в соответствии с ней. Учащиеся изучают
природный комплекс, который они выбрали, по предложенному плану.
В каждой группе распределены обязанности по интересам: есть ботаник, зоолог, почвовед,
геолог, гидролог.
Описание комплекса должно быть небольшим, но желательно, чтобы учащиеся показали
взаимосвязи в природном комплексе.
3. Сделайте выводы.
- Какое влияние оказывают рельеф, климат и характер увлажнения почвы на природный комплекс? Все компоненты природного комплекса очень тесно между собой связаны, при изменении
одного из компонентов неизбежно изменяются все остальные. От рельефа зависит климат и
характер увлажнения; от климата в целом зависит тип почвы, она может быть увлажненной,
засушливой и т.п.
-
Какое влияние оказывают почвы на растительный и животный мир комплекса? На неблагоприятных почвах (с повышенной кислотностью, заболоченных и т.п.)
произрастают непривередливые растения, которые не нуждаются в изобилии минеральных и
органических веществ. Следовательно, почвы влияют на видовой состав растений. Растения
– пища для травоядных животных.
- Как влияют друг на друга растительный и животный мир? К бедной растительности, произрастающей на бедных почвах, практически не тяготеют
представители фауны
. Это обуславливается плохими горными породами (заболоченными,
рыхлыми и т.п.) и отсутствием питательных веществ для травоядных животных.