Модель внешнего суммативного

14 
Один учащийся по итогам завершения старшей школы (11-12 классы) 
сдает в общей сложности 7 предметов. 
 
8
 
Разработка материалов оценивания 
8.1 Обязанности и принципы 
Валидность и надежность внешнего суммативного оценивания в 
Интеллектуальных школах обеспечивает Центр педагогических измерений 
АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы» (далее – ЦПИ). 
ЦПИ несет ответственность за разработку материалов оценивания, 
проведение 
процедуры 
оценивания, 
обеспечение 
достоверности 
оценивания. 
Достоверность оценивания гарантирует, что экзаменационные 
материалы разработаны в соответствии с тестовыми спецификациями, 
экзамены проведены, результаты оценены в условиях безопасности в 
соответствии с установленным порядком процедур.
ЦПИ гарантирует соблюдение конфиденциальности и безопасности 
экзамена. 
ЦПИ является независимой организацией по отношению к 
Интеллектуальным школам, для которых он разрабатывает экзамены. 
Некоторые сотрудники, вовлеченные в процесс разработки и 
проведения оценивания (экзаменов), являются постоянными сотрудниками 
ЦПИ 
(например, 
специалисты-предметники, 
административные 
работники), в то время как другие сотрудники задействованы в 
специфичных сферах работ (например, составители вопросников, 
специалисты по проверке на наличие ошибок, экзаменаторы), и 
привлекаются 
временно. 
Взаимодействие 
между 
специалистами 
осуществляется на основе Кодекса профессионала. 
8.2 Цели 
Целью процесса разработки оценивания является гарантирование 
того, что экзаменационные материалы оценивают учащихся справедливо в 
соответствии с содержанием учебных программ.
Учебные программы предоставляют основу для тестовых 
спецификаций и руководств по разработке экзаменационных материалов 
по каждому предмету.

жүктеу/скачать 0,54 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: