Түйін сөздер:сөйлеу тілінің жалпы дамымауы, коррекциялық технологиялар, орталық
жүйке жүйесінің резидуальды-органикалық зақымдалуы, байланыстырып сөйлеу тілін тексеру
әдістемесі, сөйлеу тілінің дыбыстық құрылымының деңгейін тексеру әдістемесі, сөздік қорын
тексеру әдістемесі, сөйлеу тілінің грамматикалық құрылымын тексеру әдістемесі.
Аннотация Абаева Г.А 1 .,Шотыбаева Л. А. 2 1
к.п.н., доцент кафедры Специального образовани Казахского Национального педагогического университета имени Абая e-mail: abaeva70@bk.ru 2 Магистр 2-го курса по специальности 6M010500 - Дефектология Laura.Shotybaeva.95 @ mail.ru РГП «Казахский государственный женский педагогический университет» город Алматы, Казахстан Особенности разговорной речи детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи В статье приведены результаты собственных исследований особенностей развития речи
детей с общим недоразвитием речи. Проведен отбор необходимых методик для диагностики
уровня речевого развития детей 3,5-5 лет с ОНР. Диагностические методики направлены на
обследование всех компонентов речи, влючая грамматику, звукопрозношение, лексику и связную
речь. Здесь также приведены средние арифметические показатели по каждому компоненту речи.
Данные результаты могут быть использованы для отбора коррекционных технологий,
направленных на развитие речи детей с ОНР.Тщательный отбор коррекционных технологий с
выявлением их эффективности способствует более быстрой и качественной коррекции речи у
детей с общим недоразвитием речи. Преодоление ОНР-залог эффективного усвоения школьной
программы.
Ключевые слова: общее недоразвитие речи, коррекционные технологии, резидуально-
органическое поражение центральной нервной системы, методика определения уровн связной
речи, методика оценки звукового и слогового анализа речи, методика выявления словарного
запаса, методика проверки правильности грамматического строя речи.
Abstract G.A.Abayeva,
