«Назарбаев Зияткерлік мектептері» дербес білім беру ұйымы



Pdf көрінісі
бет18/34
Дата03.11.2023
өлшемі3,52 Mb.
#122015
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   34
Байланысты:
ҚБ Жаратылыстану 3-сын

Ойлау дағдыларының 
 
деңгейі 
 
Қолдану
 
Тапсырма 
Адамдар суды не үшін пайдаланады? Суретке сүйеніп әңгімеле.Су тағы қандай мақсатта 
пайдаланылады? Мысал келтір. 

«Су–тіршілік көзі» дегенді қалай түсінесің? Судың тіршілік үшін қандай маңызы 
бар? Түсіндір. 
Дескриптор 
Білім алушы 

судың күнделікті тұрмыстағы қолданысына мысалдар келтіреді; 

судың тіршілік үшін маңыздылығын сипаттайды.
36 


Бөлімше: 1.2 Табиғатты тану әдістері 
 
Оқу мақсаты 
3.1.2.1 
Ақпарат көзінің түрлерін анықтау 
Бағалау критерийі 
Білім алушы 

Ақпарат көздерін атайды 
Ойлау дағдыларының 
деңгейі 
 
Білу және түсіну 
Тапсырма 
 
 
«Заттар бір күйден екінші күйге қалай ауысады?» 
тақырыбына зерттеу жасау үшін қандай ақпарат 
түрлерін қолдану керек? Жаз.
1.
__________________________________________ 
2.
_________________________________________ 
3.
_________________________________________ 
Дескриптор 
Білім алушы 

тақырыпқа қатысты ақпарат түрлерін атайды. 
37 


Бөлімше: 1.2 Табиғатты тану әдістері 
 
Оқу мақсаты 
3.1.2.2 Ақпарат көздерінің артықшылықтары мен кемшіліктерін 
анықтау 
Бағалау критерийі 
Білім алушы 

Ақпарат көзінің артықшылығы мен кемшілігін 
сипаттайды 
Ойлау дағдыларының 
деңгейі 
 
Қолдану 
Тапсырма 
Берілген суреттер бойынша судың қасиеттері туралы қандай ақпарат алуға болады? Түсіндір. 

Мұндай ақпарат көзінің артықшылықтары мен кемшіліктерін сипаттап айт.. 
Дескриптор 
Білім алушы 

сурет бойынша судың қасиеттерін анықтайды;

ақпарат көзінің артықшылықтары мен кемшіліктерін атайды.
 
38 




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   34




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет