Учебное пособие для студентов казахских отделений университетов (бакалавриат) Под редакцией

Морфологические ошибки
Это неправильные образования форм слов при словоизменении, 
когда к форме слова берется не то окончание, какое требуется, и т.п. 
Наблюдаются следующие типичные ошибки:
Образование формы именительного падежа множественного 
числа от существительных мужского рода с окончанием 
-а (-я)
вместо 
окончания 
-и (-ы):
слесаря (вместо слесари), токаря, бульдозера, 
волоса, выговора, госпиталя, комбайнера и др.;
Неправильное спряжение ряда глаголов: состаришься (от 
состареться, правильно нужно: состареешься), села обезлюдят (вместо 
обезлюдеют), опротивят (вместо опротивеют), ездиют (вместо ездят), 
Елозиет (аналогично), лазиют (вместо лазят), мучиет (вместо мучит), 
сыпет (вместо сыплет), трепят (вместо треплют).
Синтаксические ошибки
Это ошибки или недочеты в построении словосочетаний или 
предложений, нарушающие правила связи слов или ведущие к 
синтаксической омонимии и, как следствие, к двусмысленности 
высказывания. Здесь также наблюдается несколько различных 
типичных случаев.
Солецизмы.
Это 
ошибки 
синтаксического 
управления, 
согласования и др.: Сколько время? (вместо Сколько времени?); 
Оплатить за проезд (вместо оплатить проезд, ср. заплатить за проезд); 
полон энергией (вместо полон энергии, ср.исполнен энершей), 
отличие между ними в том, что...(ср.различие между ними, отличие 
одного от другого), имеет полное преимущество над соперником 
(вместо преимущество перед, ср. превосходство над кем-то), отзыв на 
статью (вместо отзыв о статье, ср. рецензия на статью). Много 
разговоров ведется относительно того, как выражаться: 
согласно
приказа
или 
согласно приказу.
Первый вариант более традиционен, нет 
серьезных оснований предпочитать второй. Оба 
в а р и а н т а
допустимы.
Синтаксическая омонимия.
Это двусмысленность, возникающая 
из-за неясности синтаксических связей между словами в предложении: 
Я отвез ее домой 
(к ней
или 
к себе
?); Я вас уважаю не меньше других 
(не меньше, чем другие
или 
не меньше, чем других?);
Главный инженер 
застал директора у себя 
(в своем
или 
в его кабинете?);
Ему нужно 
отдать долг (
ему должны отдать
или 
он должен отдать?);
Хлеба 
больше не стало (
совсем его нет
или 
не прибавился в количестве?);
Преподаватель предложил прийти на зачет во вторник (
предложил во
вторник
или 
прийти во вторник?);
Отец его умер, когда ему было 
семнадцать лет; Я спросил у ее бабушки, сколько ей лет.

жүктеу/скачать 6,87 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: