275 Фасилитатор учитель – учитель, работающий в соответствии с идеями личностно-ори-
ентированной педагогики и помогающий ученику в процессе его
развития.
Формативное оценивание – (англ. аssessment for learning) - текущее оценивание обучения, которое
обеспечивает учителей, учащихся и других участников педагогического
процесса информацией, необходимой для усо- вершенствования
обучения. Формативное оценивание осущест- вляется в процессе
повседневной работы в классе, является по- казателем текущей
успеваемости учащихся, обеспечивает обрат- ную связь между учеником
и учителем и позволяет своевременно корректировать учебный процесс.
Форум (веб-фо́ рум) – класс веб-приложений для организации общения посетителей
веб- сайта . Форум предлагает набор разделов для обсуждения. работа
форума заключается в создании пользователями тем в разделах и
последующим обсуждением внутри этих тем.
«Черный ящик» – (англ. Black Box) - метафора, заимствованная из области науки и
техники, где «черный ящик» представляет собой устройство, систему
или объект, который можно рассматривать исключитель- но с точки
зрения характеристик процессов ввода, вывода и пере- дачи, не имея
представления о его внутреннем устройстве, т.е. его применение является
«непрозрачным» (черным). Любой предмет (объект, явление) можно
назвать «черным ящиком»: транзистор или человеческий разум.
В педагогике метафора «работа внутри «черного ящика» исполь- зуется
в отношении класса и предполагает обстановку, ограни- ченную
структурой организации образования.
Ценности – (англ. сore values) – ключевые внутренние принципы и стан- дарты,
являющиеся незыблемыми. Ключевые ценности харак- теризуются
стабильностью и, если меняются, то очень медленно, на протяжении
длительного периода времени. Ключевые ценно- сти являются основой
представлений о жизни, представлений человека о самом себе и о тех,
кто его окружает, о человеческом потенциале и потенциале окружающих.
Ценности и то, во что человечество верит, формируют отношение ко
всему окружаю- щему и определяют поведение субъекта.