How Schools Do Policy [Каким образом школы
осуществляют основные принципы и стратегии]. London: Routledge.
Bates, T., Swennen, A., & Jones, K. (2012).
The Professional Development of Teacher Educators [Профессиональное развитие учителей]. Abingdon: Routledge.
Blankstein, A.M., Houston, P.D., & Cole, R.W. (2010).
Leadership for Family and Community Involvement [Лидерство для вовлечения семьи и общества]. Thousand Oaks, Calif.: Corwin Press.
Brundrett, M., & Crawft, M. (2008).
Developing Schools Leaders. An International Perspective [развитие лидеров школы. Международное видение]
. London: Routledge.
Bush, T. (2011).
Theories of Educational Leadership and Management (4th ed.) [Теории ли-
дерства и управления в образовании]. London: Sage Publication Ltd.
Bush, T. (2008).
Leadership and Management Development in Education [развитие лидер- ства
и управления в образовании]. London: Sage Publication Ltd.
Crawford, M. (2009).
Getting to the Heart of Leadership: Emotion and Educational Leadership [Понимание сути лидерства: эмоции и лидерство для образования]. London: Sage Publication
Ltd.
Crowther, F. (2011).
From School Improvement to Sustained Capacity: The Parallel Leadership Pathway (2nd ed.) [От развития школы до развития устойчивого потенциала: направления па-
раллельного лидерства].
Danzig, A.B., Borman, K.M.., Jones, B.A., & Wright, W.F. (2006).
Learner-Centered Leadership [Лидерство, направленное на обучающегося]. London: Routledge.
Davies, B. (2011).
Leading the Strategically Focused School: Success and Sustainability (2nd)
[руководство стратегически ориентированной школой: успех и устойчивое развитие]. London:
Sage Publications Ltd.
Davie,B.,&brighouse,T.(2008).
PassionateLeadershipinEducation [Лидерствосэнту- зиазмом в
образовании]. London: Sage Publication Ltd.
Day,C.(2011).
TheRoutledgeInternationalHandbookofTeacherandSchoolsDevelopment [Международное руководство рутледжа по развитию учителей и школы]
. London: Routledge.
Duignan,P.(2012).
Educationalleadership:togethercreatingethicalenvironments (2nded.) [Лидерство
в образовании: совместное создание этической среды]. Cambridge: Cambridge University Press.
Durrant, J., & Holden, G. (2006).
Teachers Leading Change: Doing Research for School Improvement [Проведение изменений учителями: проведение исследования в целях развития
школы]
. London: Paul Chapman Publishing.
Earley,P.,&Weindling,D.(2004).
UnderstandingSchoolLeadership [Пониманиешколь-
ного
лидерства]. London: Sage Publications Ltd.
English,F.W.(2011).
TheSageHandbookofEducationalLeadership [руководствоСейдж
по
280 лидерству в образовании] (2nd ed.). London: Sage Publications Inc.
Fink, S. (2011).
Leading for instructional improvement: how successful leaders develop teaching and learning expertise [Лидерство для усовершенствования процесса обучения и пре- подавания:
степень успешности развития компетентности в обучении и преподавании лидера- ми]. San
Franscisco, CA: John Wiley.
Frost, D. (2011). Creating participative learning cultures through student leadership. In J.
MacBeath & T. Towsend (Eds.),
International Handbook on Leadership for Learning [Междуна-
родное руководство по обучению лидерству]. New York: Springer Publishing.
Fullan, M. (2010).