25
используемые педагогические технологии, практики и инновации в процессе обучения,
которые позволяют применить к воспитанникам дошкольного учреждения большой запас
знаний, а также создать условия для проявления познавательной дошкольников.
Таким образом, информационные технологии позволяют сделать физкультурное
занятие более интересным и динамичным, помогают «погрузить» ребенка в
предмет
изучения, создать на занятии иллюзию соприсутствия, содействовать становлению объемных
и ярких представлений.
В своей работе больше всего мы используем слайды, выведенные на большой экран.
Такой способ применения ИКТ является прекрасным наглядным материалом, который не
только оживляет занятие, но и формирует интерес и вовлеченность каждого ребенка в
учебный процесс. Например, слайды на тему «Зверобика», дети смотрят на экран, видят
изображение какого-либо животного и имитируют его движения (ползание на четвереньках,
прыжки, бег и т.д.).
Также используем мультимедийные презентации и видео-уроки. С ними мы разучиваем
комплексы общеразвивающих упражнений, дыхательную гимнастику, наглядно дети
смотрят на выполнение различных спортивных упражнений, правильную технику,
комплексы пальчиковой гимнастики. На экране появляются картинки – символы различных
упражнений. Выполняемы упражнения сопровождаются движением глаз, что также является
полезной двигательной гимнастикой для профилактики нарушений зрения у дошкольников.
Детям очень нравятся такие занятия, они с желанием выполняют задания, проявляют интерес
к изучаемому материалу.
Также используем мультимедийные презентации на различные спортивные темы.
Например, «История олимпийских игр», «Зимние виды спорта», «Летние виды спорта»,
«Спортивные игры», «Спортивное оборудование», «Казахстанские спортсмены» и так далее.
Презентации позволяют подавать материал в яркой, динамичной форме, что особенно
привлекает внимание детей. За счет высокой динамики эффективно проходит усвоение
учебного материала, тренируется память, активно пополняется словарный запас, развивается
воображение и творческие
способности детей. Чередование демонстрации красочного
материала и беседы с детьми, помогают в большей степени добиться поставленных целей.
Безусловно, такие тематические занятия благотворно влияют на развитие детей, ведь
дошкольники не только слышат информацию от педагога, а наглядно ее видят на экране,
соответственно по окончанию занятия имеют более глубокие и полные знания по изучаемой
теме.
Важным направлением в работе является взаимодействие с родителями. Из
своего
опыта работы с ними, могу с уверенностью подтвердить, что если родители проявляют
интерес к физическому развитию в семье, принимают активное участие в спортивных
мероприятиях ясли-сада, то и дети будут стремиться к ведению здорового образа жизни.
Современные информационные технологии в работе с
родителями создают огромный
образовательный и воспитательный ресурс для инструктора по физической культуре. С
помощью мессенджеров, инструктор может передавать важную информацию для родителей,
а также информировать их о проводимых занятиях и спортивных мероприятиях в ясли саду.
Тематические презентации, ролики, рекомендации для родителей на различные темы,
например, «Как заинтересовать ребенка занятиями физкультурой?», «Упражнения для
профилактики плоскостопия у детей», «Гимнастика для глаз» и т.д.
В своей практике стала чаще прибегать к использованию компьютера на своих
занятиях, а также давать родителям задания через онлайн. Применяю для ознакомления
родителей с новой информацией через презентации, в
инстаграмме выкладываю для них
отрывки наших мероприятий и интересных проведённых видов физкультурных упражнений,
подвижных игр, утренней гимнастики и других.
Использование информационных технологий на занятиях физкультурой в дошкольном
учреждении, в совокупности с правильно подобранными технологиями обучения, создают