15 СОӨЖ: Инклюзивті үрдістің тиімділігіне талдау жасау құралы ретіндегі мониторинг
технологиясы
Әдістемелік нұсқаулық: Мұғалім және студент арасында сұрақ және жауап түрінде
өткізіледі. Әр студентке 10 сұрақтан қойылады, студент қойылған сұщраққа уақыт
ұтуы үшін тез жауап беруі керек. 1 сұраққа 1 мин уақыт беріледі
Өткізілу формасы: Коллоквиум.
Ерекше қажеттілігі бар студенттерге әдістемелік нұсқаулық: бейнебаянды көріп, тақырып
бойынша презентация жасау/ аудиоматериалмен жұмыс
Бағалау критерийлері: Оқытушы мен басқа студенттердің сұрақтарына толық және дұрыс
жауап бере алуы, арнайы терминологияны білуі, студент материалды қорытындылай
алады, өз тұжырымдарын жасай алады, мысалдар келтіре алады, өз пікірін айта алады.
Мерзімі: аптада 1 рет.
Әдебиеттер:
[3;4;6;14;17]
16 СОӨЖ тақырыбы: Мүмкіндігі шектеулі оқушылармен логопед, психолог,
әлеуметтік педагог пен медициналық қызметкердің жұмыс істеу жүйесі.
Әдістемелік нұсқаулық:
"Мозайка" интенсивті қарым-қатынас кезінде мәселенің
оптималды шешімін “жоғарыдан-төмен” (педагогтан-оқушыға) емес, тең деңгейде (өзара
оқушылар арасында) табуға мүмкіндік береді. Бұл технологияның қиындығы: әсіресе
бірінше сабақтарда топтарды қайта құру үрдісінде мұқият зейінділікті талап етеді.
Тақырып бойынша әдебиеттермен жұмыс.
Өткізілу формасы:
«Мозайка» Ерекше білімді қажет ететін студенттерге әдістемелік нұсқаулық: бейнебаянды көріп,
тақырыпты талдау
Бағалау критерийлері: Оқытушы мен басқа студенттердің сұрақтарына толық және дұрыс
жауап бере алуы, арнайы терминологияны білуі, студент материалды қорытындылай
алады, өз тұжырымдарын жасай алады, мысалдар келтіре алады, өз пікірін айта алады.
Мерзімі: Екі аптада 1 рет.
Әдебиеттер:
