Оқулық Тараз 019 Әож 37. (075)


Педагогикалық бейімділік пен педагогикалық қабілеттілік педагог



Pdf көрінісі
бет37/304
Дата27.11.2023
өлшемі8,71 Mb.
#128809
түріОқулық
1   ...   33   34   35   36   37   38   39   40   ...   304
Байланысты:
О улы Тараз 019 ож 37. (075) (1)

 Педагогикалық бейімділік пен педагогикалық қабілеттілік педагог 
тұлғасының 
кәсіби 
маңызды 
қасиеттерін 
калыптастырудың 
психологиялық негізі.
Мұғалім мамандығы – тек әлеуметтік тәжірибені алмастырушы ғана 
мамандық емес, ол тұлға қалыптастырушы, адамды адам ретінде тәрбиелейтін 
мамандық. 
 
Педагогикалық бейімділік пен педагогикалық қабілеттілік: 
-
балаға деген сүйіспеншілік, оларға өз жүрек жылуын сыйлауға деген 
қажеттілігі мен қабілетінің болуы; 
Өзін-өзі тану 
Өзін-өзі анықтау 
Өзін-өзі 
ұйымдастыру 
Өзін-өзі 
белсендіру 
Өзін-өзі сендіре 
алу 
Өз бетінше іс-
әрекет жасай 
алу 
Өзін-өзі бақылау
Өзін-өзі бағалау
Өзін-өзі 
жетілдіру 


40 
-
шынайы зиялылық, рухани мәдениет, басқа адамдармен жұмыс жасауға 
деген ұмтылысының және іскерлігінің болуы; 
-
жоғары 
кәсіби 
шеберлік, 
ғылыми-педагогикалық 
ойлаудың 
инновациялық стилі, шығармашылық шешімдер қабылдауға дайындық; 
-
үнемі өзін-өзі тәрбиелеуге және өзін-өзі жетілдіруге деген қажеттілігі 
мен дайындығының болуы және т.б. ( 14-сурет). 
Сурет-14. Кәсіби- педагогикалық іс-әрекеттің мәні 
 
Педагогикалық қабілеттілік пен педагогтың беделі, бағыттылығы. 
Педагогикалық қабілет – тұлғаның кәсіби педагогика талаптарына сай 
және сол іс-әрекетті игеруде табысқа жеткізетін психологиялық дара
ерекшеліктердің жиынтығы.
 
Педагогтың тұлғаға деген құрмет сезімі, жоғары талап қоюы, әңгімелесіп 
отырған адамды тыңдай білуі, оны түсіне білуі, ара-қатынастағы 
іскерлік,
бірбеткейсіз 
ұстанымдылығы,
сабырлылығы, 
адамдарға 
қатысты ерекше зейіні мен сезімталдығы және т.б. педагогикалық қабілетке 
жатады.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   33   34   35   36   37   38   39   40   ...   304




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет