При президенте республики казахстан



Pdf көрінісі
бет87/168
Дата06.01.2022
өлшемі1,51 Mb.
#12495
1   ...   83   84   85   86   87   88   89   90   ...   168
Байланысты:
downloadfile

Правовое  воспитание 
–  это  целенаправленное  и  системати ческое 
влия ние  на  сознание  и  поведение  ребенка  с  целью  формиро вания 
у него правовой воспитанности, то есть комплексного качества лич ности, 
которое  характеризуется  наличием  и  степенью  сформирован ности 
у дошколь ников и младших школьников глубоких и устойчивых правовых 
знаний  и  убеждений  в  правильном  правовом  поведении,  реали зация 
кото рого  в  практической  деятельности  отвечает  требованиям  обще-
ства [5; 6].
Одна из трудностей формирования нравственного сознания у ребенка 
состоит в том, что он не умеет оценивать себя, свое поведение. Он может 
осознать  себя  как  деятель  (внимательный  –  невнимательный,  красиво 
пишу  –  некрасиво),  но  механизм  оценки  себя  как  личности  у  детей 
отсутствует до 12 лет, у некоторых и много позже. Между тем именно 
этот механизм лежит в основе нравственного поведения. Рефлексия – 
это способность осознать и оценить свое поведение. Это очень ценное 
качество.
Один  из  способов  развития  рефлексивных  структур  у  детей 
дошкольного  возраста  –  формирование  самооценки  ребенка  через 
сравнение себя с литературным персонажем. Когда мы говорим о нрав-
ственном поведении, мы вынуждены применять оценочные критерии. 
При  этом  чаще  всего  оценивается  не  сам  человек,  а  его  поступок, 
который можно всегда определить в категориях «добро – зло». С другой 
стороны,  каждый  человек,  и  ребенок  тоже,  так  или  иначе,  соотносит 
свое поведение с этими эталонами.
Однако  детям  трудно  соотнести  свои  поступки  с  отрицательным 
полю сом.  Если  ребенок  и  соотносит  себя  с  эталоном,  то  часто  это 
делается формально. Совершая несправедливость, он находит для себя 
оправдание. Проблема заключается в том, чтобы при оценке поведения 
создать у ребенка переживание плохого поступка
Классическая  детская  литература  дает  богатейший  материал 
для совмест ного проживания ребенком образов героев и формирования 
с раннего возраста у детей действенных регуляторов поведения, помо-
гающих им ориентироваться в таком неоднозначном мире. Такую работу 



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   83   84   85   86   87   88   89   90   ...   168




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет