И. А. Зимняя педагогикалық психология


Педагогикалық іс-әрекеттің сипаттамалары



Pdf көрінісі
бет151/229
Дата02.12.2023
өлшемі2,21 Mb.
#131392
1   ...   147   148   149   150   151   152   153   154   ...   229
Байланысты:
И.А. Зимняя Педагогикалық психология (2) 3

Педагогикалық іс-әрекеттің сипаттамалары 
Педагогикалық іс-әрекет адамзат іс-әрекетінің кез-келген тҥріне 
тән сипаттамаларға ие. Бҧл ең алдымен, мақсаттылық, тҥрткілік, 
пәнділік. Педагогикалық іс-әрекеттің ӛзгеше сипаттамасы, Н.В. 
Кузьмина бойынша, оның ӛнімділігі болып табылады. Педагогикалық 
іс-әрекеттің ӛнімділігінің бес дәрежесін ажыратады:
«І – (минималды) репродуктивті; педагог ӛзі білгенін ӛзгелерге 
айтып бере алады; 
продуктивті емес

ІІ – (тӛмен)бейімделуші; педагог ӛз хабарламасын аудитория 
ерекшелігіне бейімдей алады; 
аз продуктивті

ІІІ – (орташа) локалды модельдеуші; педагог оқушыларды 
курстың әр бӛлімдері бойынша білімге, дағдыларға, іскерліктерге 
үйрету стратегияларына ие (яғни, педагогикалық мақсат қою
іздестіру нәтижесі бойынша ӛзіне жауап беру және оқушыларды оқу-
танымдық іс-әрекетке біртіндепен енгізу; 
орташа продуктивтілік

IV – (жоғары) оқушылардың жүйелі модельдеуші білімдері
педагог жалпы пән бойынша оқушылардың дағдылар, іскерліктер 
ізденістегі білімдер жүйесін қалыптастыру стратегиясын меңгерген;
продуктивті



249 
V – (ең жоғарғы) оқушылардың жүйелі модельдеуші іс-
әрекеттері мен мінез-құлықтары; педагог ӛз пәнін оқушы тұлғасын 
қалыптастыру, оның ӛзін- ӛзі тәрбиелеуге, ӛзін-ӛзі оқытуға, ӛзін-ӛзі 
дамытуға қажеттіліктерін қалыптастыру құралына айналдыру 
стратегиясын меңгерген; жоғарғы продуктивтілік 
[100, 13 б.] (ӛзімнің 
бӛліп кӛрсеткенім. – 
И.З
.).
Педагогикалық іс-әрекетті қарастырғанда біз оның жоғарғы 
продуктивті сипаты жӛнінде айтамыз.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   147   148   149   150   151   152   153   154   ...   229




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет