Л. И. Ярица читаем научные тексты по-русски

128 
Задание 16.
 От прилагательных образуйте степени сравнения и краткую форму.
Модель: простой – прост – проще, толстый – толст – толще.
 
Задание 17.
 Выпишите из текста словосочетания «сущ. + сущ. в Р.п.» 
Модель: поверхность дороги, разнообразие растений.
 
Задание 18.
Найдите в тексте сложное предложение с союзным словом 
КОТОРЫЙ (с придаточным определительным). Переделайте их в несколько 
простых. Модель: Когда углерод соединяется с кислородом, возникают новые 
вещества, которые называются углеводородами
.- 
Когда углерод соединяется с 
кислородом, возникают новые вещества. Они называются углеводородами
.
 
 
Задание 19.
 Найдите в тексте простые и сложные предложения (по 2). 
Объясните, почему они называются простыми или сложными. 
 
 
 
Текст 41 
 
Задание 1.
Найдите в словаре новые слова и переведите их.
Определите род имён существительных.
Определите вид глаголов.
Составьте словосочетания с этими словами: «рентген», «луч», «мишень», 
«радиация», «участок», «исследование», «электрон».
Напишите синонимы, антонимы к этим словам: «вредить», «опасный», 
«полезный», «больной». 
 
рентген, рентгеновский луч
полезный 
опасный
энергия
атом
электрон
мишень
радиация
трещина
изъян
оружие
излучать / излучить
что? 
стрелять, выстреливать
чем? 
ударять(ся) / ударить(ся)
чем? во что? 
превращать(ся) / превратить(ся)
во что?
приникать / приникнуть
куда? 
сквозь, насквозь
вредить / повредить
кому? чему? 
защищать / защитить
кого? что? 
взрывать / взорвать
что?
взрывчатое вещество, взрывчатка 
свинец, свинцовый экран 
 

жүктеу/скачать 1,7 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: