Предтекстовые задания. 1. Прочитайте название текста. 2. Вы можете сказать, о чём этот текст? 3. Что Вы можете сказать о цепях питания? Цепи питания Всё живое нуждается в пище, чтобы выжить, поэтому животные проводят
много времени, либо охотясь, либо на пастбище, поедая траву.
Зелёные растения устроены иначе: они получают пищу, используя энергию
солнечного света для преобразования воды, углекислого газа и минеральных солей.
Этот процесс называется
фотосинтезом. Создавая пищу в процессе фотосинтеза,
растения накапливают солнечную энергию.
Все животные нуждаются в растениях для получения энергии. Они входят в
цепочку питания, которая начинается с растений. Сообщества растений и животных,
обитающих в данном месте, соединяется взаимной потребностью в энергии и пище.
Эти связи вместе образуют
цепи питания .
Растение в саду может съесть улитка. Какая-то часть накопленной растением
солнечной энергии перейдёт к улитке,
травоядному животному . Если птица съест
улитку, часть энергии перейдёт к ней. Птица в данном случае выступает как
плотоядное животное . Птицу, в свою очередь, может съесть кошка, другое
плотоядное животное, и так далее. Растение, улитка, птица и кошка соединены в
цепь питания.
В обычной жизни цепь питания устроена не так просто, поскольку каждое
животное может входить в несколько цепей. Эти более сложные связи называются
сетью питания. Многие животные едят траву. Травоядные, в свою очередь, могут послужить
пищей другим животным, в том числе птицам и млекопитающим. Заметьте, что в
цепи питания намечается иерархия: плотоядные – на самой вершине.
Всё живое соединено в цепи питания, и изменение численности растений и
животных на одном участке цепи может повлиять на все остальные. Поэтому важно
постараться сохранить хрупкое равновесие природы.