Сурет-118. Мультимедианың құрамды бөліктері Мультимедиалық технологияның ерекшелігі ақпарат өте көрнекі түрде
ұсынылады. Көрнекілік – мультимедиалық технологияның басты шарттарының
бірі.
Оқушылардың сыни тұрғыдан ойлауын дамыту технологиясы. Дәл
қазір адамның ақыл-ой, шығармашылық мүмкіндіктеріне қойылатын талаптар
артуда. АҚШ ғалымы Д.Клустер сыни ойлаудың 5 негізгі сипаттамасын бөліп
көрсетеді:
бірінші сипаттамасы – өзбеттілік: “білім алушыларға өз басымен
ойлауға және ең қиын сұрақтарға шешім табуда еркіндік беру керек”. Яғни,
әрқайсысының өзінің көзқарасының болу құқығын мойындау.
Сыни тұрғыдан ойлаудың
екінші маңызды сипаттамасы – ақпаратты
сыни ойлаудың соңғы нүктесі деп қарастырмай, әрі қарай өрбітуді қажет ететін
“бастапқы” ой деп қарастыру. Білім сыни ойлау арқылы қалыптасады.
Сыни тұрғыдан ойлаудың
үшінші сипаттамасы – мәселені алға қоя білу:
әртүрлі деңгейдегі нағыз таным процесі танушының өзінің қызығушылығы мен
қажеттілігінен шығатын мәселелерді шешу.
Сыни ойлаудың
төртінші сипаттамасы тәжірибені игерудің өзбеттілік
процесі әртекті ақпараттарға, білімге, өзгенің тәжірибесіне саналы қарап, өз
көзқарасына, позициясына аргумент табуды талап етеді.
Сыни ойлаудың
бесінші сипаттамасының негізінде адамның қоғамдағы
еркіндігін түсіну жатыр. Тұлғаның қандай да болмасын идеясы, ойы қоғамның
сынынан өтіп қабылданады.
Сорос-Қазақстан қорының ұйымдастыруымен өткізіліп отырған «Оқу
мен жазу арқылы сын тұрғысынан ойлауды дамыту» (СТО)
бағдарламасының қазіргі таңдағы талаптарға сай жоғары білімді, әсіресе,
білгенін өмірде пайдалана білетін оқушыларды тәрбиелеу мақсатында алатын
орны ерекше.
Оқытудың белсенді әдістеріне: миға шабуыл, бағдарламалық оқыту,
тренинг, дөңгелек үстел, интерактивті әдістер, мәселелік оқыту, сайыстар,
эвристикалық әңгіме, пікірталас жатады.
Осындай әдістер оқушының белсенді іс-әрекетіне бағытталады. Іс-
ерекеттің мәні мен нәтижесі іс-әрекет субьектісінің өзі болады, ал
