39
өзі тану, өзін-өзі анықтау, өзін-өзі жетілдіру, өзін-өзі өзектендіру, өзін-өзі
басқару (13-сурет).
Сурет-13. Тұлғаның өзін-өзі басқа алу сапалары
В.А.Кан-Каликтің пікірінше, шығармашылық өзін-өзі дамыту процесі
тұлғаның барлық аймағын қамтиды және интеллектуалдық, эмоционалдық
қажеттіліктерді қанағаттандырады, ең негізгісі, бұл өзін-өзі дамыту процесі
қашан да жаңа деңгейге көтеріледі, яғни барлық өзіндік процестерді
жеделдетеді: өзін-өзі тану, шығармашылық өзін-өзі анықтау, өзін-өзі басқару,
шығармашылық өзін-өзі жетілдіру, шығармашылықпен өзін-өзі жүзеге асыру
және т.б. Бұл субъект-субъект бағытындағы шығармашылық іс-әрекеттің
ерекше түрі.
Мұғалімнің кәсіби өзін-өзі жетілдіру мотивациясына психологиялық
талдау инновациялық іс-әрекетке талдау жасаудан бастау алады. Мұғалімнің
кәсіби
өзін-өзі
дамытуын
ояту
негізінде
мұғалімнің
қажеттілігі,
қызығушылығы, әртүрлі бағыттағы танымдық өзгеріс сапалары жатады.
Достарыңызбен бөлісу: 
