37
Сурет-11
.
Тұлғалық- бағдарлық білім беру шарттары
Мұғалім тұлғасына қойылатын қазіргі талаптар.
А.Байтұрсынов 1914 жылы «Қазақ» газетінде «Мектеп керегі»
мақаласында: «...
ең әуелі
мектепке керегі – білімді,
педагогика,
методикадан
хабардар, оқыта білетін мұғалім.
Екінші
– оқыту ісіне керек құралдар қолайлы һәм сайлы болуы. Құралсыз
іс істелмейді, һәм құралдар қандай болса, істелген іс те сондай болмақшы.
Үшінші
– мектепке керегі белгіленген бағдарлама. Әр іс көңілдегідей
болып шығу үшін оның үлгісі я мезгілді өлшеуі балаларға керек. Үлгісіз я
өлшеусіз істелген іс – ол
я артық, я кем шықпақшы» – деп мектепке қажетті
құралдарды атап өтті.
М.Левитан бойынша мұғалімнің тұлғалық сапалары:
-
өз пәні бойынша жоғары деңгейлі білім;
-
өз білімін оқушыларға жете жеткізе білуі;
-
талап қойғыштық пен
педагогикалық әдеп;
-
мамандығына деген сүйіспеншілік, шыдамдылық пен әділеттілік;
-
өзін-өзі жетілдіруге ұмтылыс, ұстамдылық, еңбексүйгіштік;
-
артистік қабілеттілік, адал ниеттілік, сезімталдылық;
-
оқушылардың болашағына сенуі.
Ғалым Э.А.Урунбасарованың зерттеуіне сүйене отырып, 12-суретте
мұғалімнің тұлғалық сапалары ашылды.
1
•
Достарыңызбен бөлісу: 
