Учебное пособие для студентов технических специальностей Алматы, 2022 удк



Pdf көрінісі
бет29/47
Дата26.12.2023
өлшемі0,82 Mb.
#143409
түріУчебное пособие
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   ...   47
Байланысты:
Кубдашева, Курманбаева. УП. Рус.яз.

Тема 2. Развитие науки и техники 
Задание 1. Перепишите в тетрадь.
Основные периоды развития науки: 
1) 
Доклассический 
период: 
зарождение 
науки 
в 
древних 
цивилизациях. Античность, Средневековье, Возрождение. 
2) 
Классическая наука (XVIII – начало XIX веков).
3) 
Неклассическая наука (конец XIX века – последняя треть XX 
века). 
4) 
Постнеклассическая наука (последняя треть XX века – по 
настоящее время). 
Задание 2. Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы. К 
выделенным словам подберите антонимы. 
В 
древних
культурах 
наибол…е развитыми
областями науки были 
астр…номия, 
математика 
и 
м…дицина. 
Обращая 
внимание 
на 
неп…средственную п…требность этих сфер в жизни человека, можно понять 
и их 
практическую
сущн…сть. Потому что, использ…вани… математики в 
стр…ительстве и т…рговле, движени.. небесных тел в астр…логии и 
неп…средственная связь м…дицины с 
жизнью
ч…ловека также 
сформир…вали эти области науки. 
Задание 3. Прочитайте текст. Ответьте на вопросы после текста. 
Великий мудрец Абу-Наср аль-Фараби – самый известный мыслитель 
Отырара (Фараба), ученый Востока, ставший «Аристотелем Востока». Его 
полное имя-Абу Наср Мухаммад бин Мухаммад бин Тархан бин Узлаг Аль-


55 
Фараби. По данным арабских, персидских хроник, Аль-Фараби родился в 870 
году в городе Фараб у впадения реки Арысь в семье вождя Отрарской армии. 
Первое образование Аль-Фараби получил в одном из медресе Отрара. 
Перечень интересов этого ученого был обширным – философия и право, 
астрономия, физики, математика, логика, медицина, этика. 
В то время Месопотамия была вторым духовным центром 
мусульманского мира. Родители молодого Абу Насра готовили его к поездке в 
страны Ближнего и Среднего Востока. Но перед тем как отправиться в Багдад, 
Абу Наср останавливается в городах Шаш, Самарканд, Бухара, где пополняет 
и углубляет свои знания.
Аль-Фараби написал большое количество работ по логике, музыке, 
астрономии и другим наукам. Абу Наср аль-Фараби заложил основы таких 
отраслей науки, как фалсафа, логика, стремился выявить их сущность и 
различить содержание. 
Последние годы жизни Аль-Фараби провел в городе Халаб. Абу Наср 
аль-Фараби умер в 950 году. 
Используя дополнительную литературу, ответьте на следующие 
вопросы:
1. 
Почему Абу-Насра называли «Аристотелем Востока»?
2. 
Что означало имя Аль-Фараби? 
3. 
Найдите информацию об отрасле науки – фалсафа. 
4. 
Назовите современное название городов Фараб и Халаб.
Задание 4. Прочитайте текст. Ответьте на вопросы после текста.
Мухаммед ибн Муса ал-Хорезми – величайший ученый раннего 
Средневековья, научные труды которого имели огромное влияние на 
развитие математики и естествознания в Средней Азии, а затем, начиная с XII 
века, и в Европе. Многие научные труды ученого положили начало новым 
дисциплинам. Например, «Алгебра» ал-Хорезми в течении многих лет 
совершенствовалась восточными математиками. Эта книга была дважды 
переведена в XII веке на латинский язык и сыграла чрезвычайно важную роль 
в развитии математики в Европе.
Аль-Хорезми написал книгу «Об индийском счёте», способствовавшую 
популяризации десятичной позиционной системы записи чисел во всём 
Халифате, вплоть до Испании. В XII веке эта книга была переведена на 
латинский язык и сыграла очень большую роль в развитии европейской 
арифметики 
и 
внедрении 
индо-арабских 
цифр. 
Имя 
автора 
в 
латинизированной форме ( Algorismus , Algorithmus ) стало обозначать в 
средневековой Европе всю систему десятичной арифметики; отсюда берёт 
начало современный термин алгоритм, впервые использованный Лейбницем. 
Главная заслуга ал-Хорезми в истории астрономии заключается в 
составлении тригонометрических и астрономических таблиц («Зидж аль-


56 
Хорезми»), которые послужили основой средневековых исследований в этой 
области как на Востоке, так и в Западной Европе.
«Книга о построении астролябии» не сохранилась и известна только по 
упоминаниям в других источниках. Из астрономических сочинений ал-
Хорезми известны также «Книга о солнечных часах» и «Книга о действии с 
помощью астролябии. В разделах 41–42 этой книги был описан специальный 
циркуль для определения времени намаза. Написанная ал-Хорезми «Книга
картины Земли» – первое географическое сочинение на арабском языке – 
оказала сильное влияние на развитие этой науки.
1. 
Какой вклад в развитие науки внес Мухаммед ибн Муса ал-
Хорезми? 
2. 
Используя Интернет-ресурсы, кратко расскажите о биографии 
ученого.
Задание 5. Прочитайте, перепишите в тетрадь. 
Интернационализация – (от лат. inter – между и natio – народ). Процесс 
современного развития, состоящий во взаимосвязи и взаимозависимости 
различных государств и организаций, и ведущий к возникновению 
международных объединений в различных сферах (экон., полит., культ., 
военной и т. д.). 
Задание 6. Вместо 
точек 
вставьте 
правильно 
следующие 
прилагательные: основной, важный, совместный, высший, международный, 
учебный, разный, научно-исследовательский. 
Интернационализация – одна из ... современных тенденций развития
образования и науки. Она является … инструментом модернизации … 
образования, которая заключатся в обмене студентами и преподавателями … 
заведений … стран, проведение … … программ, … конференций и т. д.
Задание 7. Подберите 
к 
выделенным 
существительным 
2-3 
прилагательных. Ответьте на вопросы.
Развитие
науки в Казахстане имеет огромный 
потенциал
. В Казахстане 
функционирует большое количество научных 
центров
, занимающихся 
научными 
исследованиями 
и разработками.
Первое научно-исследовательское учреждение в Казахском крае было 
основано по инициативе хана Абулхаира в 1735 г. в городе Оренбурге. 
Национальная академия наук Республики Казахстан основана в 1946 
году. 
1. В каком году и в каком городе было основано первое научно-
исследовательское учреждение в Казахском крае? 
2. В каком году основана Национальная академия наук РК? 
Задание 8. Прочитайте текст. Выполните задания после текста. 


57 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   ...   47




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет