Тема 9. Терминология науки
Задание 1. Ознакомьтесь с теоретическим материалом и составьте
опорный конспект.
Научный стиль имеет следующие качества: строгая логичность,
смысловая точность, отвлеченность и объективность изложения материала,
информативность. В научных технических текстах часто используются
краткие страдательные причастия (применены, установлены, изучены),
отглагольные существительные (движение, сопротивление, падение), сложные
слова (инфракрасный, газонасыщенный).
Точность
научного
стиля
обеспечивается
использованием
терминологии. Термин (лат. Terminus – предел, граница) – слово или
словосочетание, имеющее лишь одно языковое выражение и относящееся к
определенной сфере науки, техники и т. д. Термины однозначны и лишены
экспрессии.
Термины
подразделяются
на
общенаучные
(общеупотребительные)
и
узкоспециальные. Общенаучные
термины
свойственны научному стилю в целом, поэтому могут использоваться в
различных отраслях знаний. Например, метод, система, модель, уровень,
число и т. д.
Узкоспециальные термины используются только в одной области
знаний (науки). Бывают термины математики (вектор, биссектриса,
гипербола), термины химии (фильтрат, окись, заряд иона), лингвистические
термины (аллофоны, аффиксы, диахрония), медицинские термины (агенезия,
74
дисплазия, ишемия) и т. д. Узкоспециальные термины могут быть понятны
только специалистам в этой области.
Термины – интернационализмы – это слова, совпадающие в разных
языках по звучанию и написанию (ксерокс, спорт, студент, азот)
Задание 2. Следующие термины распределите в два столбика: в один –
общеупотребительные термины; в другой – узкоспециальные. Объясните их
значения; с некоторыми из них составьте предложения:
Источник, вольфрам, топливо, вещество, теплотворная способность,
металл, агрегатное состояние, сила трения, взаимодействие тел, сила
упругости, фтор, аргон, симметрия, галоген.
Задание 3. Образуйте от глаголов с помощью данных суффиксов имена
существительные. Составьте с ними различные словосочетания. Укажите вид
синтаксической связи.
1) -ени(е): делить, выделять, сложить, выявлять, восстановить,
прикреплять, изучать, ускорять.
2) -ни(е): плавить, сопротивляться, гореть, влиять, возрастать, испарять.
3) е(е)мость, -(и)мость: увеличиваться, зависеть, сопротивляться,
воспламенять.
Задание 4.
От данных глаголов образуйте существительные:
добывать, находить, сгорать, извлекать, называть, оценивать, сжигать,
разрабатывать.
С полученными словами составьте словосочетания «существительное +
существительное».
Задание 5. Разберите слово «ТЕХНИКА» по буквам, составьте из этих
букв как можно больше терминов и объясните их значение.
Задание 6. Заполните таблицу. Выпишите 10 терминов.
№
Термины
Определения
Слова-синонимы
Задание 7. Выпишите из текста в две колонки узкоспециальные и
общенаучные термины. Выясните в словаре терминов значения незнакомых
слов.
Все жидкие топлива получают путем переработки нефти (бензин,
керосин, дизельное топливо и мазут). Мазут, как и моторные топлива,
представляет собой сложную смесь жидких углеводородов, в состав которых
входят в основном углерод и водород; кроме того, незначительное количество
кислорода и азота; содержание воды и зольность не превышают 0,2-1,5%.
75
Мазуты, полученные из нефти ряда месторождений, могут содержать
много серы (до 4,5-5%), что резко усложняет защиту окружающей среды при
их сжигании.
Бензины применяются в авиационных и автомобильных двигателях,
керосины – в воздушно-реактивных и тракторных, лигроины – в
транспортных, мазуты сжигаются в топках котлов и печей.
Основные свойства жидких топлив – плотность, испаряемость, вязкость,
стабильность
при
хранении,
температуры
застывания,
вспышки,
воспламенения и самовоспламенения, антидетонационная стойкость и др.
По испаряемости жидкие топлива делятся на легкие (испаряются
полностью и быстро при невысоких температурах) – бензин, бензол, газолин,
керосин, лигроин – и тяжелые (испаряются медленно и при высоких
температурах) – мазуты.
Температура воспламенения горючего – температура окружающей
среды, при которой начинается самоподдерживающееся длительное горение с
поверхности горючего. Не следует путать эту температуру с температурой
вспышки, которая характеризуется способностью паров жидкого горючего
воспламеняться от пламени над поверхностью горючего.
Температура самовоспламенения определяет способность топлива
самовоспламеняться от постороннего источника (например, в дизелях – это
нагретый от сжатия воздух, в карбюраторных двигателях – искра от
электрической свечи).
Задание 8. Образуйте от глаголов особые формы глагола – причастия и
деепричастия. С любыми двумя словами составьте распространенные
предложения. Обозначьте грамматическую основу.
Решать, изучать, исследовать, анализировать, допускать, совмещать,
освещать, проводить, выписывать, выступать, содержать, информировать.
Достарыңызбен бөлісу: |