«назарбаев зияткерлік мектептері» дербес білім беру ұйымы негізгі және жалпы орта мектеп мұғалімдеріне арналған критериалды бағалау бойынша



Pdf көрінісі
бет50/55
Дата07.01.2022
өлшемі1,34 Mb.
#20583
1   ...   47   48   49   50   51   52   53   54   55
Байланысты:
Нұсқаулық КБ Негізгі және орта мектеп (1)

3-

қосымша 

 

Блум таксономиясы бойынша бағалау критерийлерін бөлу  

 

Оқу  мақсаттарына  жету  деңгейін  анықтау  үшін  бағалау  критерийлері 



құрастырылады,  ол  Б.Блум  таксономиясы  арқылы  оқу  мақсаттарына  сәйкес  ойлау 

дағдыларының деңгейі бойынша жіктеледі.  

Блум  таксономиясын  1956  жылы  америкалық  психолог  Бенджамин  Блум 

когнитивтік  ортада  педагогикалық  оқу  мақсаттарын  болжайтын  алты  ойлау 

дағдылары:  білу,  түсіну,  қолдану,  талдау,  синтез,  бағалау  арқылы  топтастыруды 

ұсынды. 


Белгілі дағдыларды нақты анықтау критериалды бағалаудың маңызды аспектісі 

болып табылады. Ойлау дағдыларының деңгейлері үш топтың төңірегінде берілді (1-

кесте):  

• 

білу және түсіну; 



• 

қолдану; 

• 

жоғары деңгей дағдылары (талдау, жинақтау, бағалау).  





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   47   48   49   50   51   52   53   54   55




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет