4.1.1 Қалыптастырушы бағалауды жоспарлау және ұйымдастыру
4.1.2 Қалыптастырушы бағалаудың әдістері
Жеке жұмыс кезіндегі қалыптастырушы бағалау
Қалыптастырушы бағалау білім алушылардың оқу әрекеттері нәтижелерін ұғынуға бірден-бір мүмкіндік жасайды. Бұл олардың өз оқуын «құрушылар» ретінде жағдай жасауына мүмкіндік береді, алған нәтижелеріне деген жауапкершілігін арттырады.
Жеке жұмыс кезінде қалыптастырушы бағалауды жүзеге асыру үшін мұғалім білім алушылардың әрекеттерін жүйелі қадағалап және аралық нәтижелерді тіркеп отыруы қажет. Нәтижелерді тіркеу кезінде білім алушылар жұмысының күшті жағына да, әлсіз тұстарына да н...
Жеке жұмыс нәтижелерін талқылауды тікелей білім алушылармен бірге жүргізуді есте сақтау қажет. Сондай-ақ, білім алушылардың өз ойын айтуына мүмкіндік беру маңызды болып табылады. Жұмысты әрі қарай жоспарлау кезінде білім алушылардың мүмкіндіктерін, қа...
Жұптық жұмыс кезіндегі қалыптастырушы бағалау
Топтық жұмыс кезіндегі қалыптастырушы бағалау
4.1.3 Кері байланыс беру
4.1.3 Қалыптастырушы бағалау нәтижелерін талдау
4.2 Жиынтық бағалау үдерісі
4.2.1 Бөлім/ортақ тақырыптар бойынша жиынтық бағалау
4.2.1.1 Бөлім/ортақ тақырыптар бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау және ұйымдастыру
Бөлім бойынша жиынтық бағалаудың міндеті – білім алушының ағымдағы оқу жетістігін, аралық нәтижелерін белгілеу.
4.2.1.2 Бөлім/ортақ тақырыптар бойынша жиынтық бағалау нәтижелерін талдау
4.2.2 Тоқсандық жиынтық бағалаудың үдерісі
Тоқсандық жиынтық бағалау оқу бағдарламасы мазмұнындағы білім, дағды және түсінуге қатысты дәлелдеулерді ұсынады, тоқсандағы оқу барысының ілгерілеуін өлшейді. Тоқсандық жиынтық бағалау тоқсан соңында өткізіледі. Тоқсандық баға қою кезінде есепке алын...
4.2.2.1 Тоқсандық жиынтық бағалауды жоспарлау және ұйымдастыру
4.2.2.2 Тоқсандық жиынтық бағалау нәтижелерін талдау
4.2.2.3 Тоқсандық жиынтық бағалау қорытындысын модерациялау
5.1А Бөлім: «Натурал сандар және нөл саны»
6 БАҒА ҚОЮ МЕХАНИЗМІ
6.1 Тоқсандық баға қою
6.2 Жылдық баға қою
1-қосымша
Әрбір қалалық/аудандық білім беру бөлімдерінде, мектептерде критериалды бағалау жүйесін енгізу үдерісін үйлестіретін жауапты тұлғалар тағайындалады. Өңірлік үйлестірушілер қалалық/аудандық білім беру бөлімдерінің әдіскерлерінің ішінен, мектепте жалпы ...
Өңірлік және мектептегі үйлестірушілер үшін критериалды бағалауға арналған нұсқаулық педагогикалық өлшеулер төңірегінде білім беру саясатын дамытуды, өңір, облыс және мектеп деңгейінде оны жүзеге асырудың негізгі қағидаттарын, жолдарын қамтып көрсетет...
2-қосымша
3-қосымша
4-қосымша
5-қосымша
6-қосымша
7-қосымша
Тоқсандық жиынтық бағалауды өткізу бойынша мұғалімдерге арналған нұсқау
++.pdf
1-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Екітаңбалы сандар» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
«Сандармен амалдар орындау. Есептер» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
«Шамалар және олардың өлшем бірліктері» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
1-тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың спецификациясы
6. Модерация және балл қою
2-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Екі таңбалы сандарды қосу және азайту. Жүздіктер. Есептер» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
«Шамалар және өлшем бірліктері» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
«Жиын және оның элементін белгілеу. және таңбалары» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
2-тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың спецификациясы
6. Модерация және балл қою
3-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Геометриялық фигуралар және олардың өзара орналасуы»
бөлімі бойынша жиынтық бағалау
«Көбейту және бөлу. Есептер» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
«Санды және әріпті өрнектер. Теңдеулер. Есептер» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
3-тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың спецификациясы
4-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Тиімді есептеу тәсілдері» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
«Есептерді шешу тәсілдері» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
«Геометриялық фигуралар. Периметр. Аудан» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
4-тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың спецификациясы
