93
Трехуровневая система
10. Гребнев Л., «Болонский процесс не регулируется по указке сверху»: [беседа
с зам. министра образования РФ Л. Гребневым / беседу вела О. Дашковская]
// Первое сентября. - 2003.-18 нояб. – С.2.
11. Гребнев Л., «России в Болонском процессе принадлежит связующая роль
между Европой и СНГ»: [беседа с зам. министра образования РФ Л. Гребне-
вым] // Вуз. вести. - 2003. - № 24.- С.3
12. Гребнев Л., Россия в Болонском процессе: середина большого пути / Л. Греб-
нев // Высшее образование в России. - 2004. - № 4. - С. 3-17.
13. Гребнев Л., Высшее образование в Болонском измерении: российские осо-
бенности и ограничения / Л. Гребнев // Высшее образование в России. - 2004.
- № 1. - С. 36 -42.
14. Иванова-Гладильщикова Н., Садовничий В. Против единого экзамена и от-
мены отсрочек / Н. Иванова-Гладильщикова // Известия. – 2005. – 27 янв. –
С. 2. Болонский процесс, двухуровневая система (бакалавр-магистр), ЕГЭ
15. Кунанбаева С.С., “Болонская конвенция и международное научно-
образовательное пространство” – круглый стол, Алматы, 2007
16. Кустова Н., Болонский процесс: взгляд на проблему / Н. Кустова // Вуз. вести.
- 2003. - № 21.- С.3.
17. Кустова Н., Россия в Болонском процессе / Н. Кустова // Вуз. вести. - 2004. -
№ 7. - С. 4. В Московской академии экономики и права состоялась междуна-
родная рабочая встреча по
проблемам Болонского процесса и его влияния
на развитие системы высшего образования в России.
18. Лукичев Г., Болонский процесс: образованию в ЕС суждены перемены? / Г.
Лукичев // Поиск. - 2003. - № 35.- С.7.
19. Лукичев Г., В симбиозе с базисом / Г. Лукичев // Поиск. - 2004. - № 22. - С. 9.
Болонский процесс формирует новую модель образования.
20. Лукичев Г.А., Развитие образования в государствах- участниках Болонского про-
цесса / Г.А. Лукичев // Высшее образование сегодня. – 2003. - № 8.- С.34-37.
21. Майкова Э., Социологическое образование и Болонский процесс / Э. Майко-
ва // Высшее образование в России. - 2004. - № 6. - С. 17-24.
22. Мацкявичене М., Студенческий билет в Европу / М. Мацкявичене // Труд-7. -
2003.- 25 сент. - С.2. Подписав Болонскую декларацию, Россия стала частью
общего для 40 стран образовательного пространства.
23. Нечаев В., Болонский процесс: мифы, иллюзии, реалии / В. Нечаев, С. Шаро-
нова // Высшее образование в России. - 2004. - № 7. - С.86-95.
24. О группе по осуществлению Болонских принципов в России: Приказ Минобр-
науки России от 25 окт. 2004 г., № 100 // Бюллетень Минобрнауки России. –
2005. - № 1, - С. 40-43.- Прил.: состав группы по осуществлению Болонских
принципов.
25. О реализации положений Болонской декларации в системе высшего профес-
сионального образования РФ: Приказ Минобнауки России от 15 февр. 2005
г., № 40 // Бюллетень Минобрнауки России. – 2005. - № 4. - С. 21-27.- Прил.:
план мероприятий по реализации положений Болонской декларации.
26. Петров В., Уже в процессе! Россия присоединилась к Болонской конвенции
по высшему образованию / В. Петров // Поиск. - 2003. - № 39.- С.3.
27. Понарина Е., Отныне мы конкурентоспособны? / Е. Понарина // Поиск. - 2003.
- № 40.-С.5. В цивилизованном обществе у всякого соперничества свои за-
коны. В том числе и в высшей школе. Болонская конвенция.
28. Птицына Т., Присядем на корточки / Т. Птицына // Учит. газ. - 2004. - № 21. - С.
33. Поедут ли к нам учиться из Восточной Европы, СНГ и Азии?
29. Рахимбек Х. М., зав. лаб. содержания и стандартов высшего образования
ИНО КАО им. Ы. Алтынсарина, доктор педагогических наук