21-сурет . Дереккөзі: Wilson, E. (2009) Action Research, in E Wilson, School - Based
Research (Іс-әрекетті зерттеу, И.Уилсон «Исследование в школе»)
Сонымен қатар, мұғалім, өз әріптесіне жаңа тәсілді қолданған сабақ барысын бақылау
туралы өтініш білдірді. Бұл кезең, даулы проблемаларды қарау әдістері туралы түсініктің
кеңеюі, әдебиетте жарияланған пікірлерді оқу және оларды басқа пәндер оқытушыларымен
талқылау кезінде іске асатынын анықтауға мүмкіндік берді. Нәтижесінде мұғалім өз
қызығушылықтарының саласын түзетіп, жаратылыстану цикл пәндерінде пікірталастар
өткізу және оқушылардың проблемасы - пән бойынша күрделі мәтіндерде кездесетін даулы
проблемаларды қалай талдай білу қиын екенін түсінді. Әдебиеттерді зерттеу және басқа
пәндерді оқыту саласында жұмыс істейтін әріптестермен талқылау маңызды рөл атқарды
және мұғалімге бастапқы проблеманы қайта құруға көмектесті.
Ары қарайғы бөлімдер рецензияланатын журналдан (Tsafos, 2009) алынған нақты
сыныптағы іс-әрекетті зерттеуді жүргізудің өзекті мысалын көрсетеді.
1-мысал зерттеу авторлары зерттеу проблемасын анықтауға көмектескен проблеманы
қалай анықтағанын көрсетеді
Достарыңызбен бөлісу: | 
