19
Модель профессиональной взаимосвязи всех специалистов ДО (педагога-
психолога, учителя-логопеда, воспитателя, музыкального руководителя, инструктора по
физической культуре, медперсонала) в работе с ребенком с ООП следующая:
Психолог
организует
взаимодействие педагогов;
разрабатывает коррекционные программы индивидуального
развития ребенка;
проводит психопрофилактическую и психодиагностическую работу с детьми;
организует специальную коррекционную работу с детьми, входящими в группу
риска;
повышает уровень психологической компетентности педагогов
детского сада;
проводит консультативную работу с родителями.
Логопед
диагностирует уровень импрессивной и экспрессивной речи;
составляет
индивидуальные планы развития;
проводит индивидуальные занятия (постановка правильного речевого дыхания,
коррекция звуков, их автоматизация, дифференциация и введение в
самостоятельную речь), подгрупповые занятия (формирование фонематических
процессов);
консультирует педагогических работников и родителей о применении
логопедических
методов и технологий коррекционно-развивающей работы
Достарыңызбен бөлісу: 
