1-тапсырма. Мектеп оқулықтарында қандай компьютер
типтері бар жəне олардың əрекет принципі қандай жəне т.б.
354
түсіндірмелі сөздік құрастырыңыз. Бақылау сұрақтарының тізімін
толықтырыңыз.
3. Жаңа материалды оқып-үйрену кезеңінде талқылау үшін
эвристикалық сұрақтарды ұсыныңыз. Оқушылардың субъективті
тəжірибесін сабақты табысты өткізу үшін қалай қолдануға болады?
2-жағдаят. Мұғалімге «Компьютерлендірілген киім» қызықты
фактісі кезікті: Токиода жапондық электрондық корпорациялардың
бірі болашақ киімін көрсетті (текстиль мен жоғары технологияларды
біріктіру).
Күртеше жеңіне кішкене жатық экран жəне миниатюрлі
пернетақта қойылған. Мини-компьютер интернетке ұялы байланыс
бойынша кіреді. Егер күртешеге тыңдағыштарды микрофонмен
бірге қосса, онда ұялы телефон туралы ұмытуға болады, өйткені
жеңде əңгімелесушінің суретін көруге болады.
Достарыңызбен бөлісу: