Виды дистанционного обучения

Аудиоконференциия

(обмен звуковой информацией на 

цифровых и аналоговых средствах 

связи)

• Основные недостатки – обязательное наличие хорошей скорости 

интернет-соединения, которое не всегда может быть технически 

обеспечено в некоторых регионах, и необходимость закупать 

специальное оборудование

• Особенно эффективна при организации коллективной работы 

учеников, а также в тех случаях, когда в дистанционном обучении 

задействуются методы ролевых игр и интеллектуальных конкурсов

Компьютерная телеконференция

(видеоконференция, которая 

проводится с применением ПК, 

подключенных к высокоскоростному 

Интернету и оснащенных 

микрофонами и цифровыми 

видеокамерами)

• Максимально эффективными из-за хорошей скорости запоминания 

признаны видеолекции с динамичным изображением: показом 

кинофрагментов, анимации, таблиц. Демонстрацию сопровождают 

закадровые комментарии преподавателя

• Преимущество этой формы подачи учебного материала перед 

традиционной офлайновой «начиткой» состоит в том, что студент 

может самостоятельно регулировать ход видеолекции, сколько 

угодно раз возвращаться к предыдущим разделам и сложным 

моментам

Видеолекция

(на экране транслируется запись 

выступления лектора, иногда его 

замещает аватар (виртуальный 

двойник), озвучивающий письменный 

материал преподавателя)

• Два и более имеющих подключение к сети Интернет собеседника в 

режиме реального времени обмениваются отправленными с 

компьютеров текстовыми сообщениями, которые видят все 

участники группы

Занятия в чате

(уроки, которые проводятся с 

использованием чатов – электронной 

системы общения)

• Обычно для организации веб-занятий применяются форумы. 

Они представляют собой один из видов совместной работы 

учащихся по изучению определенной тематики, разбору 

проблемы. В ходе обсуждения слушатели делают записи на 

сайте, доступные к прочтению и комментированию остальными 

участниками курса

• Большим плюсом веб-уроков признана возможность 

многодневного (а не только доступного в ходе краткосрочного 

сеанса связи) общения учеников и преподавателей и 

асинхронный характер взаимодействия: записи на сайте можно 

читать и оставлять в любое удобное время

Веб-уроки

(дистанционные семинары, 

конференции и другие формы учебной 

деятельности, которые проводятся с 

использованием 

телекоммуникационных средств и 

прочих ресурсов Интернета)

• Радиосвязь – традиционный вид дистанционного обучения, 

который в наше время используется не как единственный канал 

обмена информацией, а в комплексе с остальными формами

• Преимущества радиотрансляций - их доступность широкой 

аудитории

• Недостаток - не может гарантировать достаточную мотивацию к 

учебе и требует высокой самоорганизации учащегося

• Телевизионные каналы как отдельный вид дистанционного 

обучения проигрывает видеоконференции

• Однако благодаря визуальному контакту с учащимся или 

аудиторией эффективнее, чем радиотрансляции

Методы радио- и 

телекоммуникации

(радиосвязь, телевизионные каналы)

Современные формы удаленного обучения