извлечении информации из памяти. В этой системе можно использовать и ассоциацию с
сердцем
(когда фамилия сходна с этим словом), но по-иному. Если, например, вы представите себе цепочку из
маленьких сердечек вокруг запоминающегося рта, то при следующей встрече с тем же ртом сердечки
сами собой всплывут вокруг него в вашем воображении и напомнят вам об имени обладателя этого
рта. Такая система запоминания доказала свою эффективность в практике многочисленных курсов по
улучшению памяти. Мне была дана возможность преподавать с использованием диапозитивов.
Результаты каждый раз производили большое впечатление. Поупражнявшись с 12 фотографиями
людей разного возраста, испытуемые очень хорошо вспоминали имена, когда им показывали лица. Я
спрашивала: «Какая черта доминирующая? Что вы с ней ассоциировали, т.е. как видоизменили имя,
чтобы представить его в форме зрительного образа?». И испытуемые поражались легкости, с какой
развертывалась цепь ассоциаций от первоначального стимула (доминирующей черты лица) к
преобразованному имени и, наконец, к исходному имени.
Достарыңызбен бөлісу: