Образовательные стратегии и технологии обучения при реализации компетентностного подхода
жүктеу/скачать 1,51 Mb. Pdf көрінісі
|
Obrazovatelnye strategii i tehnologii
|
Памятка для студентов: Что СЛЕДУЕТ и НЕ СЛЕДУЕТ делать в отношениях с научным руководителем Что следует делать Что Не следует делать Должна быть хорошая информационная подготовка до общения с потенциальным научным руководителем/ наставником Быть недостаточно подкованным и не готовым извлекать пользу из предло- женной помощи Следует прочесть все публикации научного руководителя и упомянуть об этом ему/ей Не знать ничего о своем научном руко- водителе/наставнике и его/ее профиле Сформулировать специфические вопросы до общения с потенциальным научным руково- дителем Просить научного руководителя вы- слать все материалы по теме Показать всю переписку или письма к на- ставнику сначала учителю, до первого кон- такта с наставником Связываться с наставником без ведома учителя Обращаться к научному руководителю сле- дует официально, например: «Уважаемый Доктор Смит» Обращаться к наставнику неформаль- но, называя только по имени Следует представиться и дать краткую ин- формацию о себе Не сообщать о себе никакой сущест- венной информации Следует спрашивать разрешение на поиск информации Предполагать, что наставник вам по- может Обращаться к наставнику только в удобное для него время Звонить научному руководителю без предварительной договоренности Каждый раз благодарить за помощь Никак не выражать признательность Не эксплуатировать заинтересованность на- ставника до того, как попросите материаль- ную помощь, например с оборудованием или ресурсами Просить помощи с ресурсами или оборудованием с самого начала обще- ния Просить совета у наставника с самого начала проекта, давая ему время на отклик Ждать до последнего и просить на- ставника поторопиться Проверить ваш экспериментальный замысел вместе с научным руководителем Думать, что ваш экспериментальный замысел не нуждается в проверке или контроле Спросить, есть ли какие меры предосторож- ности Думать, что ваш эксперимент безопа- сен Написать заключительную благодарствен- ную записку после окончания проекта Никак не выразить свою признатель- ность |