Для тех, ктО хОЧет знать бОльше
244
24.2.°
Пользуясь таблицей развития Киевского метрополитена, по-
стройте график роста длины его линий.
Год
Количество
станций
Длина
линий, км
Год
Количество
станций
Длина
линий, км
1960
5
5,2
2000
40
51,4
1965
10
12,7
2004
43
56,3
1971
14
18,1
2008
46
59,8
1976
17
20,42
2010
49
63,6
1981
23
27,72
2011
50
65,08
1987
28
32,6
2012
52
66
1992
35
43,1
2013
53
67,5
24.3.°
Пользуясь таблицей развития Киевского метрополитена, по-
стройте график увеличения количества его станций.
24.4.°
Определите, является ли репрезентативной выборка:
1) чтобы узнать, как часто жители города в выходные дни
бывают на природе, были опрошены члены трех садовых
кооперативов;
2) с целью выяснить знание девятиклассниками наизусть стихов
Леси Украинки случайным образом были опрошены 4 тысячи
девятиклассников в
разных регионах страны;
3) для определения процента пользователей Интернета в Украи-
не случайным образом были опрошены 500 киевлян;
4) для выяснения рейтинга молодежной телепрограммы случай-
ным образом были опрошены 10 тысяч юношей и девушек
в возрасте от 15 до 20 лет.
24.5.° Найдите меры центральной тенденции совокупности данных:
1) 3, 3, 4, 4, 7, 7, 7, 7, 8, 8, 10;
2) 12, 13, 14, 16, 18, 18, 19, 19, 19.
24.6.°
Девушки 9 класса на уроке физкультуры сдавали зачет по
прыжкам в высоту. Учитель записал такую последовательность
результатов:
105 см, 65 см, 115 см, 100 см, 105 см, 110 см, 110 см, 115 см,
110 см, 100 см, 115 см.
Найдите среднее значение и медиану полученных данных.
24.7.
•
Классный руководитель 9 класса ведет учет посещения уча-
щимися занятий. В
конце недели его записи выглядели так:
