Методические рекомендации по суммативному оцениванию Русский язык как второй 3 класс
жүктеу/скачать 1,07 Mb. Pdf көрінісі
|
6-СО -Русский-Я2 3-кл
- Бұл бет үшін навигация:
- ДВА ТОВАРИЩА
| №
Вид речевой деятельности Сквозная тема Цель обучения Описание заданий Количество заданий Общий балл 1 Слушание Живая природа 3.1.3.1 Отвечать на простые прослушанного и подбирать иллюстрации по развитию сюжета. Обучающийся слушает текст, отвечает на вопросы по содержанию прослушанного текста и подбирает иллюстрации по развитию сюжета.
1
3 2 Говорение 3.2.6.1 Высказывать оценочные суждения о прослушанном/ прочитанном материале («я предполагаю…», «мне кажется…»). Обучающийся отвечает на вопросы и высказывает свое мнение по прослушанному материалу. 1 6 3 Чтение
Что такое хорошо, что такое плохо? (свет и
темнота)
3.3.2.1 Понимать ключевые моменты в коротком тексте, содержащем знакомые слова и фразы. Обучающийся отвечает на
1
4 4 Письмо 3.4.4.1
Писать в тетради в широкую линейку, отрабатывать каллиграфические навыки: соблюдение высоты, ширины и наклона прописных, строчных букв и их соединений. 3.4.3.1 Использовать знаки препинания в конце простых предложений. Обучающийся записывает предложения, соблюдая правила каллиграфии, расставляет знаки препинания в конце простых предложений.
1
3 11
ПРОЕКТ 4. Примеры вопросов и схемы выставления баллов Слушание 1. Прослушай басню и выполни задания.
Шли по лесу два товарища, и выскочил на них медведь. Один бросился бежать, влез на дерево и спрятался, а другой остался на дороге. Делать было ему нечего – он упал наземь и притворился мертвым.
Медведь подошел к нему и стал нюхать: он и дышать перестал. Медведь понюхал ему лицо, подумал, что мертвый, и отошел.
Когда медведь ушел, друг слез с дерева и смеется: «Ну что, – говорит, – медведь тебе на ухо нашептал?» «А он сказал, что плохие люди те, которые в опасности от товарищей убегают».
жүктеу/скачать 1,07 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|