243
Басқарудың автоматтандырылған жүйесін жасау мен
қолдану аясындағы жалпы орта білімді
ақпараттандырудың
қазіргі жағдайы бөлек мектептердегі оқу үдерісін басқарумен
бөлек жергілікті автоматтандырылған жұмыс орындарымен сипат-
талады.
Оқу мекемелерімен басқарылатын
ақпараттық-қатынастық тех-
нологиялар құралдары келесі мəліметтерді сандық жəне сапалық
жағынан жасау керек:
- оқу үдерісі туралы мəліметтермен қоса оқушылар құрамыны-
ның тізімдік құрылымы: өткізілетін пəн бойынша əрбір
оқушының оқу нəтижесі туралы мəліметтер (қорытынды жəне
ағымдық
белгілер, келесі сатыға өту туралы), оқу сапасының
диагностикасы бойынша мəліметтер (білім, білік, дағдының)
тесттік бақылауы;
- оқу үдерісінің негізгі параметрі
ретінде қарастыруға
болатын мəліметтер: оқу үдерісінің ұйымдастырылуы
(организация учебного үрдісса (пəннің өткізілу сағаты,
ерекшелігі, сыныптардың саны жəне т.б.),
оқытушы-
лардың кадрлық құрамы мен бағалануы, оқу үдерісінің
материалдық, дидактикалық жəне əдістемелік қамтамасыз
етілуі жəне т.б.
Жалпы орта білім беру мекемесінің
ұйымдастыру-басқару
əрекетінде ақпараттық-қатынастық технологиялардың құралдарын
қолдану көптеген артықшылықтардың пайда болуына əкеліп соғады,
атап айтқанда:
Мектеп əкімшілігі үшін:
Достарыңызбен бөлісу: 
