Microsoft Word Пащенко О. И. пособие
жүктеу/скачать 1,78 Mb. Pdf көрінісі
|
Pashchenko O.I. Informatsionnie tehnologii v obrazovanii - Uch-met posobie - 2013
- Бұл бет үшін навигация:
- Итого 12 30 20 82 60 106
- Рис. 16. Рабочая папка учебных материалов студента по дисциплине «Информационные технологии»
|
4 Портфолио «Ис- пользование ин- формационных тех- нологий в образова- нии» (табл.3) 2 5 Посещение лекций (кол-во лекций*0,5 балла) 0 6 Допуск к экзамену от 40 баллов 40 76 Экзамен 20 30 Итого 12 30 20 82 60 106 Ниже представлена схема организации учебных материалов студента по дисциплине «Информа- ционные технологии» (рис. 16). Рис. 16. Рабочая папка учебных материалов студента по дисциплине «Информационные технологии» Фамилия Имя О себе Сведения о себе Рабочая Все подготови- тельные документы Пункт 2 Пункт 3 Media материалы Файлы с изображения- ми, видеоролики и звуковые файлы, использованные в обучении. Web-ссылки ссылки на сайты ИКТ методика Разное Microsoft Word Microsoft Excel Microsoft Power point, Publicher Internet ЦОР web_sait Итоговые материалы по возможности использования изучаемой технологии в деятельности воспитателя и учителя начальной школы Пункт 7 Пункт 9 Дополнительное по методике ИКТ Пункт 1 Пункт 2 Пункт 3 Пункт 4, 5 164 В ходе текущей аттестации по дисциплине «Информацион- ные технологии» оцениваются промежуточные результаты ос- воения студентами дисциплины. Для этого используются тесты для проверки знания терминологического аппарата и теоретиче- ских основ информационных технологий, мониторинг сетевой образовательной деятельности обучающихся, осуществляемый через учет динамики накопления продуктов деятельности обу- чающихся в электронном портфолио, активности студентов в ау- дитории и в сетевой учебной деятельности. Текущая аттестация осуществляется с использованием нако- пительного рейтингового оценивания. Итоговая аттестация студентов по курсу «Информационные технологии» предполагает экзамен, допуском к которому являет- ся представление и защита студентами индивидуальных или групповых электронных портфолио-проектов, создаваемых в хо- де освоения дисциплины. Портфолио включает обязательные и определяемые студентами совместно с преподавателем рубрики и предполагает разработку пакета электронных материалов образо- вательного назначения по выбранной тематике с применением различных информационных и коммуникационных технологий. Использование электронного портфолио позволяет разнообра- зить деятельность студентов в процессе обучения, сделать обуче- ние более личностно ориентированным и индивидуализирован- ным, обеспечить содержательное телекоммуникационное взаи- модействие. Студенты получают требования к итоговой работе «Использо- вание информационных технологий в образовании» в виде карты (табл. 3), которая определяет план работы и наполняемость соб- ственного электронного портофолио. Так как каждый студент работает в рамках своей темы или раздела по предмету (образо- вательной области), итоговая работа носит индивидуальный и самостоятельный характер. Также необходимо отметить, что наполняемость портфолио и изучаемые студентами программные продукты зависят от профи- ля подготовки и от количества часов, отведенных на изучение дисциплины в учебном плане направления подготовки. Как ми- нимум нами определен пакет офисных программ (Microsoft Word, Excel, Power Рoint, Publisher, Moviemaker), графический редактор 165 (Рain, Adobe Photoshop), редактор Html. Обучающиеся могут ис- пользовать различные инструментальные средства для реализа- ции задач проекта (например, Adobe Flash, 3D Studio MAX). Учитывая необходимость подготовки материала выпускных работ в ходе изучения дисциплины, рекомендуется в течение первых двух занятий ориентировать студентов на выбор темы выпускной работы и приступить в ходе обучения к подготовке информационных и иллюстративных материалов. Следует настраивать студентов на то, что итоговые работы будут выполняться не все сразу в последний день занятий, а по- следовательно, по мере изучения соответствующих тем. Работа над некоторыми элементами выпускной работы (на- пример, над презентацией информационного пространства ОУ (в частности ДОУ), сбором коллекции аннотированных ссылок, созданием медиатеки по изучаемому направлению) может прово- диться не только индивидуально, но и в подгруппах. В последний день занятий должна состояться защита итоговых работ студентов. Это должна быть защита в группе, когда каж- дый студент будут представлять все элементы своей работы. Также лучшие работы можно тиражировать и записывать на об- щий диск (куда будут также записываться все необходимые сту- денту материалы, раздаточный материал). Таблица 3 жүктеу/скачать 1,78 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|