Тематический план дисциплины

17 
математического русского языка 
3. 
Тематика самостоятельной работы студентов в присутствии 
преподавателя 
3.1. Объект профессиональной деятельности 
4. 
Тематика самостоятельной работы студентов 
4.1. Научно-педагогическая деятельность – как профессиональная 
деятельность 
4. 2. Дипломная работа – как продукт профессиональной деятельности. 
Тематика курсовых и дипломных работ 
Литература
Содержание дисциплины 
 
I.
 
Введение 
 
 
Целью преподавания учебной дисциплины «Профессиональный 
русский язык (введение в профессиональную коммуникацию)» является 
формирование компетенций, направленных на овладение навыками 
разговорного и письменного русского языка в сфере межкультурной 
коммуникации и в профессиональной деятельности, используя основные 
средства информационных технологий, математической терминологии, на 
совершенствование языковой компетенции студента и предназначена для 
подготовки будущих учителей к преподаванию математики в современных 
условиях. Так как основная цель данного курса, вне зависимо от специфики 
профессиональной направленности, т.е. специальности, - это обучение 
свободному 
опенрированию 
базовыми 
понятиями 
получаемой 
специальности, формирование навыков поиска, отбора и обработки 
профессионально значимой информации, а также обучение способности 
осуществлять как устную, так и письменную коммуникацию на 
литературном русском языке в разных сферах профессиональной 
деятельности. 
Задачи преподавания дисциплины «Профессионально – ориентированный 
русский язык (введение в профессиональную коммуникацию)»:
Дать студенту представление о месте, роли, видах устной и письменной 
коммуникации в профессиональной деятельности; об основных источниках 
русско-язычной профессиональной информации; о мировых тенденциях 
развития науки и техники по конкретному направлению подготовки 
будущего учителя математики; 
Дать лексико-грамматический материал в объеме программы учебной 
дисциплины, математическую и методическую терминологию на русском 
языке для профессионального общения по выбранной профессии учителя 
математики; различные функциональные стили и жанры письменной и 
устной математической речи на русском языке; теоретические основы 
перевода специальной математической литературы с казахского на русский 

18 
язык и с русского на казахский язык; регистры общения (официальный, 
формальный, нейтральный); типы, стили и стратегии переговоров; 
Научить: логически верно, аргументировано и ясно строить устную и 
письменную 
математическую 
речь 
на 
русском 
языке 
в 
сфере 
профессиональной 
деятельности 
учителя 
математики; 
работать 
с 
компьютером как средством управления информацией на русском языке, 
понимать сущность и значение информации в развитии современного 
информационного общества; 
Сформировать 
навыки 
владения 
профессиональным 
математическим 
русским языком на уровне не ниже разговорного; основными методами, 
способами 
и 
средствами 
получения, 
хранения 
и 
переработки
математической и методической информации на русском языке; 
навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом 
общении на русском языке; 
навыки извлечения необходимой информации из оригинального текста на 
русском языке по проблемам методики математики; 
навыки математической речи, аргументации, ведения дискуссии на русском 
языке; навыки научно- деловой письменной и устной математической речи 
на русском языке, навыки самостоятельной работы, самоорганизации и 
организации выполнения поручений;
Сформировать 
навыки 
владения 
методологией 
педагогического 
исследования; современными методами сбора, обработки и анализа 
педагогических и научно- математических данных; навыки работы с 
компьютером 
как 
средством 
управления 
информацией, 
навыки 
представления результатов аналитической и исследовательской работы в 
виде выступления, эссе, доклада, информационного обзора, аналитического 
отчета, статьи, аннотации статей. 
Изучение данной дисциплины предусматривает те же методы, что и изучение 
дисциплины «Русский язык», объектами являются научно-педагогические и 
математические тексты по специальности, терминологические словари, 
упражнения.
Дисциплина «Профессионально-ориентированный русский язык» тесно 
связана с другими научными дисциплинами и требует к себе особого подхода 
с научной точки зрения. 
В процессе вовлечения казахстанских вузов в Болонские преобразования, 
предполагающие 
академическое 
и 
профессиональное 
признание 
отечественных дипломов на международном уровне, высокий уровень 
компетентности по русскому и иностранному языкам необходим не только 
студентам-филологам, но и специалистам технического профиля. В условиях 

19 
развития 
новых 
информационных 
технологий 
проблема 
развития 
трёхязычной 
профессиональной 
коммуникативной 
компетентности 
студентов, как будущих представителей информационного общества, 
приобретает особое значение.

жүктеу/скачать 0,54 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: