«Тарихты оқыту әдістемесі»

«Тарихты білмей-өткенді, қазіргі жағдайды, келешекті болжау қиын» деген қай

жүктеу/скачать 471,49 Kb. Pdf көрінісі бет 28/53 Дата 17.07.2022 өлшемі 471,49 Kb. #37701

Бұл бет үшін навигация:

• «Сөздің ең ұлысы, ең сипаттысы-тарих» деген кай ғұлама
• «Әрбір азамат тарих қойнауына ойша тереңдеу арқылы өзінің ата-бабалары қалдырған осындай кең байтақ жердің лайықты мұрагері болуға ұмтылсын» деген сөзді кім
• XIX ғасыр ортасына дейінгі ауылдың діни мектептеріндегі оқу-тәрбие жұмысының төменгі дәрежеде екенін қатты сынаған белгілі қазақтың ағартушысы, ғұлама
• Қазан төңкерісі қарсанында Қазақстанда қанша медресе жұмыс істеген
• 50 ж. соңына қарай тарих пәнін оқытудағы басты кемшілік

«Тарихты білмей-өткенді, қазіргі жағдайды, келешекті болжау қиын» деген қай  ғұлама Әл-Фараби  А. Байтұрсынов Ф-014/033 25  Ы. Алтынсарин С.Көбеев Е.Бекмаханов  «Сөздің ең ұлысы, ең сипаттысы-тарих» деген кай ғұлама  А.Байтұрсынов  Әл-Фараби  Ы.Алтынсарин  С.Көбеев  Е.Бекмаханов  «Әрбір азамат тарих қойнауына ойша тереңдеу арқылы өзінің ата-бабалары  қалдырған осындай кең байтақ жердің лайықты мұрагері болуға ұмтылсын» деген сөзді кім  айтқан?  Н.Назарбаев  Ы.Алтынсарин  Әл-Фараби  А.Байтұрсынов  Е.Бекмаханов  XIX ғасыр ортасына дейінгі ауылдың діни мектептеріндегі оқу-тәрбие жұмысының төменгі дәрежеде екенін қатты сынаған белгілі қазақтың ағартушысы,  ғұлама?  Абай  Шоқан  Ыбырай  Беруни  Яссауи  Қашқари  Қазан төңкерісі қарсанында Қазақстанда қанша медресе жұмыс істеген?  84  100  55  60  70  Жоғары сыныптар арасында кең тараған оқу түрі  семинар  лекция  пікір-талас  ойын сабақ  қайталау сабағы  50 ж. соңына қарай тарих пәнін оқытудағы басты кемшілік?  осылардың бәрі  шет елдер тарихынан хабары аз болды  қазіргі заман тарихынан да хабары аз болды  орта ғасырлар мен ежелгі дүние артық материалдар боллы  туып өскен республикасының тарихын білмей шығатын жүктеу/скачать 471,49 Kb. Достарыңызбен бөлісу: