педагогтыц
коммутгакативтж
кабшеттерше
деген
талапты
курделенд1ре туседг Жас мугал1мдер ушш аталып отырган адамдар
категориясында scipece окушылармен карым-катынас жасаудыц
психологияльщ-педагогикальщ непздер1 мен сан-алуан тэсшдерш
жан-жакты мецгеру кажет.
А ксиалды кары м -каты нас рети алды кары м -каты н аска Караганда
анагурлы м карапайы м ы рак, ce6e6i 6ip ад ам м ен сой лесу 6ip топ
адам м ен сейл есум ен салы сты рган д а элде кайда жецш .
Bip адаммен сойлескенде оган не кызьщты, ол неге ел1ктейд1 соны
аныктап алган жон. Бундай карым-катынасты ез
1
цд
1
мазалайтын
нэрседен емес, тындаушьщды кызыктыратын мэселеден бастаган
жон. Аксиалды карым-катынас барысында тек езшщ niKipiH гана
дурыс деп санайтын адамдар да жеткшшть Ондай адамдармен
дауласудьщ кажет1 жок. Тек накты фактшер, накты аргументтер
аркылы логика зацдарына н еп зд ел т ез шюрщ1здщ дурыстыгын
сабырлыкпен, достык карым-катынасты бузып алмайтындай
дэлелдеген абзал. Ал
K epiciH m e,
кейб1р жагдайларда азд щ барлык
п1юр1н1збен келюш макулдай беретш адамдармен эцпмелесудщ
©31 кызыксыз болып калады. Ондай адамдардьщ жеке niKipiH б1лу
ушш оларга тiкeлeй сурактар койып отыруга тура келедг
Егер
ci3re
айтылып отырган акпаратты
ci3
бурыннан бшетш
болсацыз,
«Мен оны бтемт» - деп
Kecin
айтудыц кaжeтi
жок.
KepiciHme
ол адамныц сол мэселе жайлы бш мдерш ез
бш м дерщ збен салыстырып керщ1з, бэлюм
ci3re
кызьщты
жацальщтар айтылатьш шыгар. Аксиалды жэне ретиалды карым-
катынастар барысында сейлеп турган адамды
тыцдай алудыц 63i
енер. Аксиалды карым-катынастагы диалогтыц нэтижеЫ адам
кeцiлiн барльщ алацдаткыштардан
(уацыттыц тыгыздыгы,
уячы телефонный, уие.ш
шырылдай 6epyi т.с.с.) алшактатуына
байланысты
e3repin
отырады.
Вербалъсыз цатынас — мимика, ым-ишара, пантомимика
аркылы
сэзс13 карым катынас.
Мимика —
Достарыңызбен бөлісу: