Ббк. 58 я73 б 45 Баспага Абай атындагы Казак ¥гту-нщ жанындагы «Бш м» тобындагы мамандьщтар бойынша ку-эд стемел к секциясы жэне кр бем республикалык оку-эдютемелж Keneci сынган- хаттама №10
жүктеу/скачать 7,01 Mb. Pdf көрінісі
|
8c20c585-e7f1-40fd-a481-6a41ac7952aa
| 6 i p a K
ол туралы жш ескерте бергенд 1 унатпайды. Слздердщ окушылармен езара карым-катынастарыцызда аралык т е к болуы кажет екенш жокка шыгармаймын, 6 i p a K ол аралык шек ете алмас кедерпге айналып кетпесш. 4. Окушылармен карым-катынаста тактикаларыцызды олардыц жасы, рухани ecyiHe байланысты езгертш отырыцыздар. Оны жаца тактикалык тэсш жэне эдютерщ 1 збен байыта туЫщздер. Тактикаларыцыз икемд1 болсын, кезге урып туратындай кернею болмасын. Тэрбиелеу эдютершде де окыту эдктершдегГ сиякты талап кою жогары дэрежеде болсын. Тым тже бетке айтудан, акылгейл1ктен аулак болыцыздар, одан юнэратсыз кецес, ескерту элде кайда ет1мдг Ец жаксысы — айтканды окушылардьщ оз кезкарасындай кабылдаганы. 5. Педагогикалык кетермелеуд1 барынша кец пайдаланыцыздар, 6ipaK мактауга жомарттау, жазалауга сарацырак болыцыздар. Жазаныц эсер етерлжтей болуын бакылацыздар. Кдс- кабактарыцызбен, кезкарастарыцызбен, унЫз кимыл- козгалыстарыцызбен баскаруды уйрешщздер. 6. Y h катысу, сейлесу мэдениетш игерпцздер, айкайдан алые жур 1 щздер. Айкай Ыздщ устаздыгыцызды кемЫтед1, окушыларга типзер ыкпалыцыздыц мумкшшшктерш темендетедь Айкай KYШтiлiктi емес, элЫзджн бшд1редт 7. Пайдасы шамалы-ау деген шенпмнен аулак болыцыздар, ашу 106 устшде шепйм кабылдамацыздар, ез кукыктарыцызды акылмен колдануга, ал окушылардыц акылга келш шпгуше мумкшдж беретш «кемнге цалдыра туру» эд1сше жупшщз. 8. Педагогикалык 1скерл1ктщ бэр! сиякты, окушылармен араласа бшу де б1ртшдеп келедг Окушылармен карым-катынас жараеымдылыгы — raicT i бипм, юкерлж жэне тэж1рибе б1рл1п. Пэн айырмашылыгына карамай ездерщ1здщ тэж1рибел1 эрштестерщ1здщ сабактарына барыцыздар, олардыц окушылар алдында ездерш калай устайтынын, кай уакытта жэне кандай ескертпелер жаеайтынын, тэртш бузганга калай карайтынын, TinTi окушыларды калай тындайтыны, калай отырып, калай туратынын, класта калай журетшш де байкацыздар. 9. Op6ip окушыныц езшдш келбетш, класта жаксы кершуге, ерлеп-есуге тырысуын кад1р тутыцдар. Табыс адамга канат б т р е д й сэтс 1 зд 1 к, оныц устше б1рщгай сэтсгздйс, кажытады. Педагогикалык тургыдан алган да о л каншалыкты безм ен кеткен болса да, окушыны мактауга сылтау 1здещздер. Егер окушыныц ез1 мундай сылтауга мумкшдж бермесе, оны езнцз табыцыз. Орынды мактау - ондаган ескертуден пайдалы. 10. Тутас класпен тш табысу белгш 6ip дэрежеде с1здщ эр окушымен жеке тш табуыцызга байланысты. Окушымен оцаша болуга, мектептен 6ipre кайтуга, кешеде, паркте, стадионда бейне ойламаган жерден жолыккандай кездесуге уакыт табыцыздар. Егер ci3 эдеп сактасацыз, не боса соган ш ш спесещ з, акылгей болмасацыз, онда с!з белгш 6ip окушымен, ягни букш класпен жакындаса тусес1з. 11. Окушылардыц ата-аналарын куанышка белещздер. 0 з окушыларыцызды кеп жамандамацыздар. Балалары туралы ата- аналарына кеп жүктеу/скачать 7,01 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|