Специальностей научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации
ПАСПОРТА СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ НАУЧНЫХ И НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ
жүктеу/скачать 1,63 Mb. Pdf көрінісі
|
Ихтиссосликлар паспорти
| ПАСПОРТА
СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ НАУЧНЫХ И НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ 334 рои�, музыкои�, театром, кино и другими видами художественнои� де- ятельности; генезис и эволюция декоративно-прикладного творчества. Ис- следование эволюции изобразительных образов, методики класси- фикации предметов прикладного искусства, стили древнего декора- тивно-прикладного искусства; теоретические проблемы традиционного и нетрадиционного де- коративно-прикладного искусства; способы и методы системного подхода в изучении узловых во- просов художественного развития; комплексное изучение художественнои� культуры; методология и методика исследования проблем изобразительно- го, декоративно-прикладного искусства; художественное образование. Исследование проблем художест- венного образования; арт-менеджмент в изобразительном и декоративно-прикладном искусстве. Изучение вопросов арт-менеджмента в изобразительном и декоративно-прикладном искусстве; социология искусства. Изучение проблем социологии искусства; психология художественного творчества. Исследование проблем психологии художественного творчества; искусство в эпоху постмодернизма; межкультурныи� диалог в изобразительном и декоративно-при- кладном искусстве; эстетика дизаи�на как дисциплина, изучающая его специфику; история узбекского и зарубежного дизаи�на; теоретические проблемы дизаи�на; художественно-образное моделирование предметного мира. Из- учение метода художественно-образного моделирования, традици- онно применяемого в дизаи�не; дизаи�н как предметное творчество; дизаи�н предметно-пространственнои� среды. Изучение средового подхода в дизаи�не, совершенно нового понимания объекта проекти- рования. Культурные и проектные парадигмы материального мира, понимаемого как совокупность отдельных вещеи� и мира; дизаи�н в информационнои� среде; дизаи�н в эпоху постмодернизма; дизаи�н и психология восприятия; образование в области дизаи�на. Изучение проблем образования в области дизаи�на; способы осуществления процессов художественного проектиро- вания изделии� из кожи, меха, обуви, ювелирных изделии�, рекламы, художественных и промышленных изделии� из металла, древесины, стекла, керамики, камня, полимеров; методы оптимизации процессов художественного проектирова- ния на основе системного подхода; |