Специальностей научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации
жүктеу/скачать 1,63 Mb. Pdf көрінісі
|
Ихтиссосликлар паспорти
- Бұл бет үшін навигация:
- Шифр специальности: 17.00.05
- Области исследований
| 17.00.00 – ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
335 прогнозирование стиля и моды на основе различных методов (аппроксимация, изучение потребительского спроса и др.); методы и средства теоретического и экспериментального иссле- дования процессов проектирования и изделии� дизаи�на; методы управления процессами проектирования и прогнозиро- вания современных изделии�, машиностроительнои�, приборостро- ительнои�, автомобилестроительнои� и других видов промышленно- сти; методы художественного проектирования на основе законов би- оники; методы исследования физико-механических факторов при про- ектировании изделии�; методы анализа иллюзорных свои�ств формы и материалов в из- делиях дизаи�на; методы формообразования и структурообразования изделии� текстильнои�, легкои�, машиностроительнои�, приборостроительнои�, автомобилестроительнои� и других видов промышленности; моделирование систем изделии� для различных типов их воспро- изводства в материале; принципы художественного оформления изделии� с учетом сов- ременных технологии�; способы декорирования и реставрации художественных изделии�. Шифр специальности: 17.00.05 – Музееведение. Консервация, реставрация и хранение историко-культурных объектов Формула специальности: «Музееведение. Консервация, рестав- рация и хранение историко-культурных объектов» исследует исто- рико-культурное наследие, консервацию, реставрацию и хранение историко-культурных объектов; изучает многокомпонентный ха- рактер объекта, историко-социальный, статистический и системный подходы консервации, определяет методы реставрации и хранения историко-культурных объектов, аспекты научной реставрации и тех- нико-технологического анализа памятников, музейного экспониро- вания и музейной педагогики. Области исследований: понятие культурного наследия. Исследование материальнои� и духовнои� культуры, созданнои� прошлыми поколениями, выдержав- шеи� испытание временем и передающеи�ся поколениям как нечто ценное и почитаемое. Изучение места, сооружения (творение), ком- плекса (ансамбль), их частеи�, связанных с ними территории� или вод- ных объектов, других естественных, естественно антропогенных или созданных человеком объектов, независимо от состояния сохранно- сти, которые донесли до нашего времени ценность с антропологиче- скои�, археологическои�, эстетичнои�, этнографическои�, историческои�, научнои� или художественнои� точки зрения и сохранили свою под- линность; |