Қазақстан республикасының орта білім беру ұйымдарында оқу-тәрбие процесін ұйымдастырудың

117 
Чтение 
 
понимает главную, второстепенную и скрытую (подтекст) информацию сплошных и 
несплошных текстов;
определяет стилистические особенности текстов публицистического стиля 
(проблемная статья), научного стиля (аннотация, тезисы, статья), официально-
делового стиля (инструкция, правило, отчет, закон);
определяет принадлежность текста к различным типам на основе характерных 
признаков;
формулирует вопросы, перефразируя информацию текста, и отвечает на них; 
использует разные виды чтения, владеет техниками критического мышления при 
чтении;
составляет тезисный план;
анализирует содержание художественных произведений, выявляя авторскую 
позицию и оценивая содержание произведения;
извлекает и синтезирует информацию, делает выводы на основе полученных 
сведений, выражая собственное мнение;
сравнивает тексты, анализируя содержание и определяя авторскую позицию 
Письмо 
 
умеет создавать тексты публицистического стиля (проблемная статья), научного 
стиля (аннотация, статья, тезисы) и официально-делового стиля (правило, отчет, 
инструкция);
излагает информацию прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального текста;
представляет информацию в виде отчета статьи, справки на основе таблиц, схем, 
диаграмм, графиков и наоборот;
пишет творческие работы (в том числе на литературные темы), эссе; 
правильно пишет союзы, предлоги, частицы;
правильно применяет знаки препинания в сложных предложениях 

жүктеу/скачать 6,24 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: