Чтение понимает главную, второстепенную и детальную информацию сплошных и
несплошных текстов;
определяет особенности текстов публицистического стиля (статья, интервью, очерк,
послание), официально-делового стиля (характеристика, автобиография, резюме);
формулирует проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать идеи,
интерпретации, предположения, и отвечает на разные типы вопросов;
использует разные виды чтения, включая аналитическое чтение;
составляет цитатный план;
анализирует содержание художественных произведений (поэтических, прозаических,
драматических);
извлекает необходимую информацию из различных источников, определяя ее
актуальность, достоверность, полезность и ценность;
сравнивает содержание, языковые особенности прочитанного текста
Письмо умеет создавать тексты публицистического стиля (статья, интервью, очерк,
послание) и официально-делового стиля (характеристика, автобиография, резюме);
излагает выборочно (по заданной проблеме) содержание текста на основе
прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального материала;
пишет творческие работы (в том числе на литературные темы), эссе;
правильно выбирает слитное или раздельное написание НЕ с разными словами;
применяет знаки препинания в предложениях с обособленными членами
предложения
9 класс Слушание понимает текст продолжительностью до 5-8 минут;
определяет подтекст, цель высказывания и отношение говорящего к событиям и
героям, делая выводы;
понимает значение слов общественно-политической тематики;
понимает содержание прозаических, драматических, поэтических произведений,
определяет слова, с помощью которых автор выражает эмоционально-оценочное
отношение к героям, событиям;
определяет основную мысль текста, учитывая структуру текста;
прогнозирует содержание текста на основе утверждений