Институты

тығына, санау бағыттарына байланыссыз болатынын; 20-ға 
дейін ауызша тура жөне кері санау, сандардың реттік қатарын 
ажырата білу; төртбұрыш, үшбұрыш, тік төртбүрыш, дөңгелек, 
осы п іш ін д е р ге ұ қ сас ү л т т ы қ за тт ар д ы білу; ш артты
өл ш еу іш тің көм егім ен за тты ң үзы нды ғы н, тостағанм ен 
тегенедегі қымыздың, ағаш қасықпен табақтағы жарманың 
мөлшерін салыстьфа білу.
Ж үру, ж үгіру жаттығуларының барлық түрін жағдайға 
байланысты қолдану; секіру, лақтыру, қағып алу, еңбектеу, 
өрмелеу, тепе-теңдік сақтау, негізгі кимылдарды, жалпы дамыту 
ж а тт ы ғу л а р ы н дүрыс, саналы , м узы ка ы рғағы на сөйкес 
орындау; 30-40 см биіктіктен, 30-40 см биіктікке, 50-70 см 
үзындыкда екпінмен жүтіріп секіру; допты жоғары лақтырып 
8 -1 0  рет ж е р ге түсірм ей қ ағы п ал у; допты бір қолм ен 
лақтьфып, қағып алу; қүм толтырылған дорбаларды тігінен, 
көлденеңінен көзделген нысанаға оң қолмен 3 м, сол қолымен 
2 м қаш ыктықта түрып тигізу; гимнастикальщ қабырғаларға 
жылдам өрмелеу; гимнастикалық үзын орындық үстінен тепе- 
теңдік сақ тап өту; ш аңғы м ен ал м а-к езек ады мдау жөне 
сырғанап адымдап, бір ш ақыры м қаш ы қты қты ж үріп өту; 
үл тты қ қим ы лды спортты қ ойындарға белсенді қатысып, 
музыка ырғағына сөйкес ойьш кейіпкерлершің кимылдарын 
бейнелеу; музыканы тыңдап, қабылдап, есте сақтау, ажырату, 
өнді жеке (хормен) көппен қосылып сөзін дүрыс, музыка мен 
сөз аралығындағы бірлікті сезініп орьшдау; өлең мазмұньша, 
музыка ьфғағына сәйкес (ритмикалык), үлттык би элемент- 
терін е р к ін қолданы п, қ а з ір г і би эл ем ен ттерін кеңінен 
пайдаланып, бейнелі кимыл-қозғалыстар бере алу; өр түрлі 
м узы калы қ аспаптарда ш ағын өндер, билер орьшдай біліп, 
музыкалық аспаптардьщ 6-8 түрлерін білу.
Бейнелеу өнері түрлерім ен таны сты ры п, көркемөнер 
туындылары жайындағы түсініктерін кеңейту; сурет салуға 
қаж етті қүрал-жабдықтармен жүмыс істеу дағдыларьш игеру; 
бейнелеу өнерінің мәнерлеу қүралдарьш беруді еркін меңгеру 
(түс, с ы зы қ т а р , көлем , піш ін, к о м п о зи ц и я), м ең герген
іскерліктерін күнделікті төжірибеде пайдалана білу, бірнеше 
өдіс-төсілдерді қолдана білу (сулау төсілі, бояуды шашьфатып 
сурет салу, үрлеу) көркемөнер туы нды лары н қабылдау, 
көркемдік өсер алу, сипаттап, әңгімелеп беруге үйрету; бояу 
түстерін таңдап-талғап қолдану; араластырьш, қажетті түс алу 
дағдыларына ж атты қты ру; заттың мазмүнды жөне сөндік 
сурет салу іскерліктерін меңгеру; сазбалшықпен, пластилинмен 
жүмыс істеудің тиімді өдіс-төсілдерін пайдалана білу, белгілі

жүктеу/скачать 7,32 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: